Δ. Μπράτης: Τέλος Μαΐου οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Π.Ε.

Όπως ενημερώθηκα από το αρμόδιο τμήμα του Υπουργείου Παιδείας, οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Π.Ε. (Γενικής, Ειδικής Αγωγής, διαπολιτισμικά) μετατίθενται για το τέλος Μαΐου του 2013. Κι αυτό γιατί δεν έχουν ζητήσει ακόμη τα οργανικά κενά από τις Διευθύνσεις Π.Ε. Η μεγάλη αυτή καθυστέρηση - κατά δυο μήνες- θα έχει αλυσιδωτές επιπτώσεις στις αποσπάσεις και στις προσλήψεις αναπληρωτών.

Είναι φανερό ότι στο Υπουργείο Παιδείας δεν υπάρχει ούτε ο στοιχειώδης προγραμματισμός για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, αφού είναι σχεδόν αδύνατο, μ’ αυτούς τους ρυθμούς, να υπάρχουν την 1^η του Σεπτέμβρη οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία.

Ταυτόχρονα με τις συνεχείς αναβολές ταλαιπωρούνται, για μια ακόμη φορά, χιλιάδες εκπαιδευτικοί που δεν μπορούν να κάνουν ούτε το στοιχειώδη οικογενειακό προγραμματισμό τους.

Υποβολή αιτήσεων για πιστοποίηση Β επιπέδου

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς τα προγράμματα επιμόρφωσης Β' επιπέδου, τα οποία υλοποιήθηκαν στα ΚΣΕ κατά την 1η, 2η και 3η περίοδο επιμόρφωσης, από τον Φεβρουάριο 2010 έως τον Ιούνιο 2010, από το Δεκέμβριο 2010 έως τον Ιούνιο 2011 και από τον Οκτώβριο 2011 έως και τον Μάιο 2012 αντίστοιχα, στο πλαίσιο της Πράξης Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013, που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, καθώς και κατά τις δύο περιόδους επιμόρφωσης της προηγούμενου σχετικού έργου του Γ' ΚΠΣ, που υλοποιήθηκαν από τον Μάιο μέχρι τον Νοέμβριο 2008,να υποβάλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα πιστοποίησης που θα διεξαχθούν στο αμέσως προσεχές χρονικό διάστημα και συγκεκριμένα:

18-19, 25-26 Μαΐου και 1-2, 8-9 Ιουνίου 2013

Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS) της Πράξης (http://b-epipedo2.cti.gr/mis, επιλογή «Διαχείριση Αιτήσεων Πιστοποίησης») με χρήση των κωδικών πρόσβασης που ήδη διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί.

Αποτελέσματα Πιστοποίησης Β” επιπέδου (ΤΠΕ)

Γίνεται γνωστό ότι ανακοινώθηκαν σήμερα (29/04/2013) τα αποτελέσματα πιστοποίησης Β "επιπέδου για τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στις σχετικές δοκιμασίες του Δεκεμβρίου 2011 και του Φεβρουαρίου 2012 στο Πληροφοριακό Σύστημα (MIS) της Πράξης« ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Των Εκπαιδευτικών ΓΙΑ ΤΗΝ Αξιοποίηση ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤωνΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη »του Επιχειρησιακού Προγράμματος« Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση »του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου.

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να δουν και να εκτυπώσουν το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους μέσω του Πληροφορικού συστήματος (MIS) της Πράξης, με χρήση των κωδικών τους στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

http://b-epipedo2.cti.gr/mis  Επιλογή ( μετά από είσοδο στο σύστημα με τον κωδικό εκάστου υποψηφίου ): Αποτέλεσμα Πιστοποίησης Β Επιπέδου)

Προς συγχώνευση 200 δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια

Μετά τις περικοπές στους διορισμούς μονίμων και αναπληρωτών καθηγητών, ύστερα απ΄την αύξηση του ωραρίου, όλα δείχνουν ότι έρχεται και συγχώνευση μονάδων.
Το υπουργείο έχει ζητήσει από 13 περιφερειακούς διευθυντές εκπαίδευσης τις εισηγήσεις του για τη συγχώνευση 200 μονάδων (δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων).
Τα περισσότερα από τα σχολεία αυτά βρίσκονται εκτός Αττικής και το υπουργείο θα πρέπει να λάβει τις αποφάσεις του μέχρι τα μέσα του Μαϊου.
Είναι πιθανή μια απόφαση για νέες συγχωνεύσεις; Ναι, απαντά το υπουργείο, πρώτα όμως θα εξεταστεί το δημοσιονομικό όφελος από όλα τα υπόλοιπα μέτρα που έχουν ληφθεί.
Πιθανή απόφαση για συγχωνεύσεις όμως θα επιβαρύνει ακόμη περισσότερο το κλίμα με τους εκπαιδευτικούς και ειδικά τους καθηγητές να είναι είναι ένα βήμα πριν τις απεργιακές κινητοποιήσεις και μάλιστα μέσα στις πανελλαδικές εξετάσεις.

(πηγή: alfavita.gr)

Τα πάθη της Παιδείας από ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ

ΑΠΟΨΕΙΣ

Στο στόχαστρο ακόμη μιας αγρίας δημοσιονομικά επίθεσης βρίσκεται η Παιδεία. Δύο χρόνια μετά τις συγχωνεύσεις περίπου 2.000 δημόσιων σχολείων, το υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει νέο γύρο καταργήσεων σχολικών μονάδων.

Τα βασικά επιχειρήματα εκπαιδευτικών και τοπικών κοινωνιών, που αντιδρούσαν στις μαζικές συγχωνεύσεις, ήταν ότι με τις συμπτύξεις σχολείων θα δυσκολευτούν πολλοί μαθητές, ιδίως της περιφέρειας, να έχουν πρόσβαση σ' αυτά, ενώ ταυτόχρονα θα μεγαλώσει κατά πολύ ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη, γυρνώντας μας αρκετά χρόνια πίσω.

Νόμος του κράτους η αύξηση του ωραρίου

Ρεπορτάζ esos.gr

Ψηφίστηκε απόψε με ονομαστική ψηφοφορία, κατά πλειοψηφία, από την Ολομέλεια της Βουλής , η τροπολογία για την δίωρη αύξηση του ωραρίου των καθηγητών . Ειδικότερα η τροπολογία έχει ως εξής

ΥΠΟΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ Θ.2. :ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1. Η παρ. 5 του άρθρου 4 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167) αντικαθίσταται ως εξής:

«5. Κατ’ εξαίρεση, είναι δυνατή η λειτουργία επταθέσιων έως και ενδεκαθέσιων δημοτικών σχολείων, καθώς και δημοτικών σχολείων άνω των δωδεκαθέσιων, όταν το επιβάλλουν λειτουργικοί και παιδαγωγικοί λόγοι όπως είναι ο αριθμός των μαθητών, οι διατιθέμενοι χώροι διδασκαλίας και οι αποστάσεις μεταξύ των σχολείων.».

Γιάννης Καλαιτζής (26 Απριλίου 2013)

Σχολεία κάτεργα χωρίς αναπληρωτές

Της ΟΛΥΜΠΙΑΣ ΛΙΑΤΖΟΥ /ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ

Τα κονδύλια νια την Παιδεία μειώθηκαν και πάνω από 12.000 εκπαιδευτικοί οδηγούνται στην ανεργία. Για τους υπόλοιπους, περισσότερη δουλειά…

Σοβαρό πλήγμα σε δημόσιους και ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς αναμένεται να επιφέρει η αύξηση των ωρών διδασκαλίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση από τη νέα χρονιά.

Στα δημόσια σχολεία.  Οι 12.000 αναπληρωτές που προσελήφθησαν φέτος θα τεθούν οριστικά εκτός εκπαίδευσης, αφού τα καθήκοντά τους θα καλυφθούν από τους μόνιμους καθηγητές, οι οποίοι θα επιμηκύνουν το ωράριο τους υποχρεωτικά από 2 έως 4 ώρες την εβδομάδα.

Στα ιδιωτικά. Η αύξηση των ωρών διδασκαλίας, ίδια και στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, θα ανοίξει το δρόμο σε απολύσεις, για 500 έως 800 εκπαιδευτικούς.

Στη μαύρη λίστα

Σύμφωνα με αποκαλυπτική έρευνα του ΙΝΕ ΓΣΕΕ ΟΙΕΛΕ, που δημοσιεύει η Κ.Ε. , οι αναπληρωτές σβήνουν από τον εργασιακό χάρτη της εκπαίδευσης.

Από 11.000 έως 17.000 εκπαιδευτικοί υπολογίζεται ότι κινδυνεύουν να βρεθούν αντιμέτωποι με το φάσμα της ανεργίας.

Συγκεκριμένα:

‘ΘΕΡΙΝΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ’ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΠΕΣ

Ανακοίνωση Θερινού  Πανεπιστημίου που διοργανώνει το Κέντρο Διά Βίου Μάθησης & Αειφόρου Ανάπτυξης σε συνεργασία με το Koge Business College της Δανίας, το οποίο θα πραγματοποιηθεί στην Ιθάκη, τον Ιούλιο 2013 με θέμα: 

"Ανάπτυξη ικανοτήτων δημιουργικής έκφρασης και ομαδικής εργασίας στην εκπαίδευση"

  

Αναλυτικές πληροφορίες υπάρχουν στο δισέλιδο συνημμένο αρχείο

Κάντε κλικ εδώ:

Πάσχα Ορθοδόξων και Δυτικών. Γιατί δεν υπάρχει κοινός εορτασμός;

Γράφει ο Γιάννης Σιατούφης

Το ημερολόγιο αυτό το επέβαλε ο ρωμαίος αυτοκράτορας Γάιος Ιούλιος Καίσαρας το 45 π. Χ., από τον οποίο πήρε το όνομα, ύστερα από μελέτες

Φέτος οι καθολικοί γιόρτασαν το Πάσχα στις 31 Μαρτίου 2013, ενώ εμείς και γενικά η ανατολική Ορθόδοξη Ευρώπη το γιορτάζει στις 5 Μαΐου 2013. Γιατί δεν συμπίπτει πάντα ο εορτασμός της Ανάστασης του Χριστού σε όλες τις χριστιανικές Εκκλησίες; Κι όμως μέχρι το 1582 η μεγάλη αυτή γιορτή της χριστιανοσύνης ήταν κοινή! Τι συνέβη τότε;

Ο εορτασμός του Πάσχα καθορίστηκε από την Α΄ Οικουμενική σύνοδο στη Νίκαια της Βιθυνίας το 325 μ. Χ., που συγκάλεσε ο αυτοκράτορας Μέγας Κωνσταντίνος. Τότε κυριαρχούσαν δύο απόψεις, οι οποίες εξέφραζαν δύο διαφορετικές σχολές. Από τη μια μεριά η Σχολή της Μικράς Ασίας που γιόρταζε το Πάσχα στις 14 του μήνα Νισάν σταθερά, ανεξάρτητα από την ημέρα που έδειχνε το ημερολόγιο. Αυτό το στήριζαν στα όσα μετέφεραν οι Ευαγγελιστές, ότι δηλαδή η Ανάσταση του Χριστού συνέβη την πρώτη μέρα μετά το εβραϊκό Πάσχα (δηλαδή τη Φυγή των Εβραίων από την Αίγυπτο).

Από την άλλη μεριά, η Σχολή της Αλεξάνδρειας, επειδή είχε μακροχρόνια αστρονομική παράδοση, γιόρταζε το Πάσχα την πρώτη Κυριακή μετά την εαρινή ισημερία. Το Πατριαρχείο της Αλεξάνδρειας κλήθηκε, μετά από παρέμβαση του Μ. Κωνσταντίνου, να μελετήσει και να αποστείλει έναν κατάλογο για το πότε πρέπει να γιορτάζεται η μεγάλη αυτή χριστιανική γιορτή. Αποφασίστηκε οριστικά το Πάσχα να γιορτάζεται την πρώτη Κυριακή μετά την πανσέληνο της πρώτης εαρινής ισημερίας. Αν όμως συνέπιπτε με το Πάσχα των Εβραίων, έπρεπε να μεταφέρεται την επόμενη εβδομάδα.

Οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δεν πρόκειται να έχουν καμία μεταβολή στο ωράριό τους.Οι τροπολογίες για δημόσιους εκπαιδευτικούς και ιδιωτικό τομέα όπως κατατέθηκαν στη Βουλή

Οι τρεις τροπολογίες για δημόσιους εκπαιδευτικούς και ιδιωτικό τομέα όπως κατατέθηκαν

ΔΕΙΤΕ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ

Ρυθμίσεις για Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια

Υπουργείο  Παιδείας: Καταχώριση ωραρίου εκπαιδευτικών – Το έγγραφο

Το non paper του Υπουργείου Παιδείας για την Α/Θμια

Το Υπουργείο παιδείας εξέδωσε «non paper» με τις εξής  διευκρινίσεις. Διαβάστε το:

Κατά 2 ώρες – και όχι κατά 4, όπως λανθασμένα γράφτηκε – αυξάνεται το ωράριο των εκπαιδευτικών, που έχουν περισσότερα από 20 χρόνια προϋπηρεσίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Όπως διευκρινίζουν κύκλοι του Υπουργείου Παιδείας, αυτή η παρανόηση οφείλεται σε λάθος ερμηνεία της εγκυκλίου που διέρρευσε χθες στη δημοσιότητα.

Άλλωστε, η αύξηση κατά 2 ώρες θα γίνει οριζόντια και σε κάθε επίπεδο ωραρίου των εκπαιδευτικών, ενώ θα ισχύσει μόνο για τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δεν πρόκειται να έχουν καμία μεταβολή στο ωράριό τους.

Τέλος, στο νόμο υπάρχει πρόβλεψη για αποφευχθούν απολύσεις εκπαιδευτικών από τα ιδιωτικά σχολεία. Δάσκαλοι και καθηγητές της ιδιωτικής εκπαίδευσης μπορούν να απασχολούνται τις δύο επιπλέον ώρες για ενισχυτική διδασκαλία ή για αθλητικές, πολιτιστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, στο σχολείο που υπηρετούν ή σε άλλο σχολείο του ίδιου ιδιοκτήτη που λειτουργεί στην ίδια πόλη.

ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ρυθμίσεις για ιδιωτικούς φορείς παροχής εκπαίδευσης

Ωράριο ιδιωτικών εκπαιδευτικών

Link : http://xenesglosses.eu/2013/04/oi-tropologies-gia-dimosious-ekpaide/#ixzz2RftHmM5J

Αύξηση του ωραρίου κατά δύο ώρες την εβδομάδα για τους καθηγητές

ΑΥΞΗΣΗ του ωραρίου κατά δύο ώρες εβδομαδιαίως για όλους τους καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και μείωση στις αποδοχές των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα ιδιωτικά σχολεία μόνο για τις περιπτώσεις που δεν συμπληρώνουν το προβλεπόμενο ωράριο προβλέπονται στο πολυνομοσχέδιο που θα καταθέσει ο υπουργός Οικονομικών. Όπως ακριβώς είχε αποκαλύψει το Έθνος με πρωτοσέλιδο δημοσίευμα στις 13 Απριλίου, αυξάνονται οι ώρες διδασκαλίας από τo ερχόμενο σχολικό έτος για τους εκπαιδευτικούς γυμνασίων και λυκείων ως εξής:

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος εκπαιδευτικών για απόσπαση στο εξωτερικό 2013-2014

Προκειμένου να γίνει επιλογή εκπαιδευτικών για απόσπαση σε εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού από το σχολικό έτος 2013-2014, η παρούσα να κοινοποιηθεί με την ένδειξη του εξαιρετικώς επείγοντος στα σχολεία της περιοχής αρμοδιότητας των Συντονιστικών Γραφείων Εκπαίδευσης Εξωτερικού, των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να λάβουν γνώση της Πρόσκλησης, με ευθύνη των αποδεκτών σε συνεργασία με τους Διευθυντές σχολείων.

Την πρόσκληση συνοδεύει πίνακας στον οποίο περιλαμβάνονται οι χώρες απόσπασης και ο κλάδος του εκπαιδευτικού που έχει δυνατότητα απόσπασης σ’ αυτές.

Παρακαλούμε να ενημερώσετε τη ΔΙ.Π.Ο.Δ.Ε. για την παραλαβή της παρούσας μέσω e-mail

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε το συνημμένο αρχείο.

Η πρόσκηση ενδιαφέροντος εδώ

Link : http://xenesglosses.eu/2013/04/20132014-6/#ixzz2Rb7Nvbyf

Μέσα στη Μεγάλη Εβδομάδα ανακοινώνονται οι καταργήσεις σχολείων

Μέσα στην Μεγάλη Εβδομάδα θα ανακοινωθούν οι συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων, μετέδωσε η ΝΕΤ στο μεσημεριανό δελτίο ειδήσεων.

Link : http://xenesglosses.eu/2013/04/mesa-sti-megali-ebdomada-anakoinonon/#ixzz2Rb6jzqy3

Φόρα κουκούλα και γίνε ρουφιάνος. Το νέο πρότυπο εκπαιδευτικού που λανσάρει το Υπουργείο Παιδείας

Του Στάθη Κατσούλα.

Σε μια πρωτόγνωρη κίνηση, η διευθύντρια της διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ν Λακωνίας, κ. Κατερίνα Χριστοπούλου ζητάει από τους διευθυντές των σχολείων του νομού Λακωνίας να την ενημερώνουν τηλεφωνικά και κατόπιν να αποστέλλουν γραπτή αναφορά, για οποιοδήποτε συμβάν στο οποίο εμπλέκονται μαθητές ή εκπαιδευτικοί, εντός ή εκτός της σχολικής μονάδας. Μάλιστα, λόγω υπερβάλλοντος ζήλου δίνει και το προσωπικό της αριθμό κινητού τηλεφώνου προκειμένου οι αναφορές να φτάνουν άμεσα σε αυτήν.

Κατατέθηκε Π.Δ. για μεταθέσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών

Κατατέθηκε Π.Δ. για νομοπαρασκευαστική  επεξεργασία στο Συμβούλιο της Επικρατείας

Οι προϋποθέσεις μετάθεσης των υπεράριθμων εκπαιδευτικών  της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και όσων εκπαιδευτικών δεν έχουν  οργανική θέση, καθορίζονται με σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος που κατατέθηκε για  νομοπαρασκευαστική επεξεργασία στο Ε’ Τμήμα του Συμβουλίου της  Επικρατείας.

Το επίμαχο διάταγμα εφαρμόζεται στις περιπτώσεις  μετάθεσης των εκπαιδευτικών των δημοσίων σχολείων (πρωτοβάθμιας και  δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) που πλεονάζουν ή είναι περισσότεροι από τις  προβλεπόμενες οργανικές θέσεις (υπεράριθμοι).

Η τεκμηριωμένη , σθεναρή και ανυποχώρητη στάση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας έφερε αποτελέσματα για το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών Π.Ε.

Η τεκμηριωμένη, σθεναρή και ανυποχώρητη στάση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας στο θέμα του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της Π.Ε. , όπου με στοιχεία απέδειξε το τελευταίο διάστημα ότι το ωράριο (25 έως 21 ώρες , το οποίο στο παρελθόν κατακτήθηκε με πολυήμερους αγώνες του κλάδου) στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είναι στο μέσο όρο των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης και παιδαγωγικά ορθό, ανάγκασε το Υπουργείο Παιδείας, τελικά, να υποχωρήσει και να μην αυξήσει το ωράριο των εκπαιδευτικών της Π.Ε. Αντίθετα όπως προβλέπεται με το σχέδιο νόμου «Επείγοντα μέτρα εφαρμογής των ν. 4046/2012, 4093/2012 και 4127/2013» του Υπουργείου Οικονομικών αυξάνονται οι ώρες διδασκαλίας, από το ερχόμενο σχολικό έτος, για τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως εξής:

• 23 (από 21 που ισχύει σήμερα) εάν έχουν έως έξι χρόνια υπηρεσίας,
• 21 ώρες (από 19) αν έχουν από 6 έως 12 χρόνια υπηρεσίας και
• 20 ώρες (από 18) για αυτούς που έχουν πάνω από 12 έτη υπηρεσίας.
• 
  

Συμπέρασμα; Όταν τα συνδικάτα έχουν σοβαρές και επιστημονικά τεκμηριωμένες θέσεις και για τις οποίες κάνουν ξεκάθαρη προς κάθε κατεύθυνση την πρόθεση τους να αγωνιστούν , μπορεί να έχουν αποτελέσματα.

Πηγη: http://www.focusonfacts.gr

«Επίορκοι μόνο με αμετάκλητη δικαστική απόφαση»

Της ΝΑΝΤΙΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

«Οι σοφοί λαοί ποτέ δεν μετατρέπουν τις περιστασιακές ανάγκες σε κανόνα δικαίου. Φοβούμαι ότι εμείς δεν το αποφεύγουμε», τόνισε ο υπουργός Δικαιοσύνης Αντώνης Ρουπακιώτης, αναφερόμενος στον εμβληματικό τρόπο με τον οποίο προβάλλεται εσχάτως ο όρος «επίορκος», προκειμένου να δημιουργηθεί ένα ψυχολογικό κλίμα που δεν βοηθάει τη νομιμότητα. «Μπορεί να βοηθάει άλλες σκοπιμότητες», επισήμανε «δείχνοντας» κατ' αυτό τον τρόπο τις μνημονιακές υποχρεώσεις της χώρας και την προαπαιτούμενη συρρίκνωση της δημόσιας διοίκησης.

Οι αλλαγές στα εκπαιδευτικά ιδρύματα λόγω σχεδίου «Αθηνά»

Στο ΣτΕ τα 36 ΠΔ για το σχέδιο «Αθηνά»

Το υπουργείο Παιδείας απέστειλε στο ΣτΕ 36 προεδρικά διατάγματα με τα οποία συγχωνεύονται, καταργούνται ή μετονομάζονται τμήματα και ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, στο πλαίσιο του σχεδίου «Αθηνά». Τα 22 από αυτά τα σχέδια αναφέρονται σε ΑΕΙ και τα 14 σε ΤΕΙ.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ για την παραπομπή του συναδέλφου Στέφανου Γκουλιώνη στο πειθαρχικό.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

για την παραπομπή του συναδέλφου Στέφανου Γκουλιώνη στο πειθαρχικό.

O συνάδελφος Γκουλιώνης Στέφανος, δάσκαλος του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Λάρισας, παραπέμπεται από το διευθυντή Π.Ε. Λάρισας στο πειθαρχικό συμβούλιο με την κατηγορία «της ανάρμοστης για δημόσιο υπάλληλο συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας» και κινδυνεύει με την ποινή της απόλυσης. Το «έγκλημα» του συναδέλφου  είναι η συμμετοχή του στη διαδήλωση της 25^ης Μαρτίου 2012 στη Λάρισα, μια κινητοποίηση που είχαν εξαγγείλει και πραγματοποίησαν σωματεία και συλλογικότητες ενάντια στη λαίλαπα των μέτρων που έχουν εξαπολύσει κυβέρνηση, Ε.Ε και Δ.Ν.Τ. εις βάρος των εργαζομένων. Η υπόθεσή του εκκρεμεί στο Εφετείο, όπου θα κριθεί στις 24/10/2013 μετά την αρχική πρωτόδικη καταδίκη του, με αναστολή, από το Τριμελές Πλημμελειοδικείο Λάρισας.

ΑΔΕΔΥ: ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 24-4-2013

Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Αθήνα, 24.04.2013

ΑΡΙΘΜ. ΠΡΩΤ.:164

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 

Η Ε.Ε της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., σε έκτακτη συνεδρίασή της, με αφορμή την επικείμενη κατάθεση από την Κυβέρνηση του πολυνομοσχεδίου την Πέμπτη, 25 Απριλίου και την ψήφισή του με τη διαδικασία του κατεπείγοντος, με το οποίο υλοποιεί τις δεσμεύσεις της προς την τρόικα για 15.000 απολύσεις και την υπαγωγή 25.000 δημοσίων υπαλλήλων, σε καθεστώς διαθεσιμότητας, συγχωνεύσεις και καταργήσεις δημοσίων υπηρεσιών, καθώς και τη διατήρηση των χαρατσιών και τη συνέχιση της φοροληστείας των χαμηλών εισοδημάτων, αντιδρώντας άμεσα σ' αυτήν την πολιτική που διαλύει τις Δημόσιες Υπηρεσίες και κατεδαφίζει το κοινωνικό κράτος

ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ 

1.Την Παρασκευή, 26 Απρίλη και ώρα 12.00 σε μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Οικονομικών (Οδός Νίκης Σύνταγμα) όλων των συνδικαλιστικών στελεχών. 

2.Την Κυριακή, 28 Απρίλη και ώρα 18.30 σε συλλαλητήριο στο Σύνταγμα κατά τη διάρκεια της συζήτησης και ψήφισης του πολυνομοσχεδίου στη Βουλή. 

Τέλος, καλεί όλους τους εργαζόμενους να συμμετάσχουν μαζικά στην απεργία και τη συγκέντρωση της Πρωτομαγιάς, την Τετάρτη 1^η Μάη και ώρα 11.00 στην πλατεία Κλαυθμώνος. 

Από την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ

Ο φόβος παραλύει το Δημόσιο

ΣΗΜΑ ΚΙΝΔΥΝΟΥ

Τον «κώδωνα του κινδύνου» για το ενδεχόμενο παράλυσης της δημόσιας διοίκησης από τη «στοχοποίηση» και τη γενίκευση των φαινομένων της διαφθοράς στο Δημόσιο και στους δήμους έκρουσαν χθες ανώτατοι δικαστικοί, υπουργοί και εκπρόσωποι ελεγκτικών μηχανισμών, στην ημερίδα της Κεντρικής Ενωσης Δήμων Ελλάδας (ΚΕΔΕ) με θέμα «αποτελεσματικότητα, διαφάνεια, Δικαιοσύνη στην Τοπική Αυτοδιοίκηση».

Λ. Ρακιντζής, Κ. Μενουδάκος, Χαρ. Αθανασίου και Ευρ. Στυλιανίδης κατά τη διάρκεια της χθεσινής ημερίδας της ΚΕΔΕ για την τοπική αυτοδιοίκηση
Ο πρόεδρος του ΣτΕ Κ. Μενουδάκος, ο εισαγγελέας του Αρείου Πάγου Ι. Τέντες, η αντιπρόεδρος του Ελεγκτικού Συνεδρίου Σ. Ντούνη, οι υπουργοί Εσωτερικών Ευρ. Στυλιανίδης, Δικαιοσύνης Α. Ρουπακιώτης καθώς και ο αναπληρωτής υπουργός Εσωτερικών Χαρ. Αθανασίου κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η κατάσταση στον δημόσιο τομέα παρουσιάζει εικόνα «παράλυσης» εξαιτίας της ευθυνοφοβίας που παρατηρείται.

Φρένο" από ΠΑΣΟΚ στο προεδρικό διάταγμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

esos.gr

Ενώ ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος βρίσκεται στο πάρα πέντε να αποστείλει το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προς επεξεργασία, στο Συμβούλιο της Επικρατείας, το ΠΑΣΟΚ με ανακοίνωση διατυπώνει τις εξής ενστάσεις:

Α. Το προτεινόμενο, απ' το υπουργείο Παιδείας σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, έχει μονομερώς ελεγκτικό-εποπτικό χαρακτήρα, δεν συνδέεται με την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και την ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, δεν επικεντρώνεται στην τρέχουσα επαγγελματική τους δυνατότητα στην τάξη, αλλά δίνει μεγάλη έμφαση στα τυπικά προσόντα και σε ποικίλης προέλευσης “χαρτιά”.

Β. Ταυτόχρονα εισάγει διαδικασίες χρονοβόρες, γραφειοκρατικές και μη εφαρμόσιμες, ενώ χαρακτηρίζεται από προχειρότητα, ασάφειες, νομοθετικές ατέλειες, αστοχίες και παραλείψεις.

ΤΟ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ

Το τελικό Προεδρικό Διάταγμα έχει μικροαλλαγές σε σχέση με αυτό που στις 20 Ιανουαρίου ο υπουργός Παιδείας δημοσιοποίησε ζητώντας τις απόψεις των εμπλεκόμενων φορέων.

Βασικές Δεξιότητες στις Νέες Τεχνολογίες (ebook)

Βασικές Δεξιότητες Ι στις Νέες Τεχνολογίες. Εκπαιδευτικό υλικό για ΟΛΟΥΣ

Συγγραφείς: Γιάννης Χρόνης, Τάσσος Τζεράχογλου, Ευστράτος Χατζηπροκοπίου, Μάριος Χατζηπροκοπίου, Μαρία Λιτσαρδάκη.

Φορέας Υλοποίησης: Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΙΔΕΚΕ)

Νέες Βασικές Δεξιότητες Ι : MS Windows, Αποθήκευση πληροφοριών, Εργαλειοθήκες στο MS Word, Επιλογή και Μετακίνηση Κειμένου στο MS Word, Μορφοποίηση στο MS Word, Πρόγραμμα Πλοήγησης MS Internet Explorer, Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο, Λειτουργία του MS Outlook Express.

Το πλήρες κείμενο για τις Νέες Βασικές Δεξιότητες Ι είναι ΕΔΩ

Link : http://xenesglosses.eu/2013/04/ebook-3/#ixzz2Qw71GKcx

Ανάρτηση φωτογραφιών στο διαδίκτυο – Κίνδυνοι, δικαιώματα και υποχρεώσεις για γονείς και εκπαιδευτικούς

xeniglossa.gr

Ανάρτηση φωτογραφιών στο διαδίκτυο – Κίνδυνοι, δικαιώματα και υποχρεώσεις για γονείς και εκπαιδευτικούς

Της Στέλλας Φλωρά

Ανάρτηση φωτογραφιών στο διαδίκτυο – Κίνδυνοι, δικαιώματα και υποχρεώσεις για γονείς και εκπαιδευτικούς

Η πρώτη συμβουλή που δίνουμε στα παιδιά όταν αρχίζουν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο είναι: «Ποτέ μην δημοσιεύεις τα πραγματικά σου στοιχεία». Ακολουθούμε όμως εμείς οι ίδιοι τις δικές μας συμβουλές και τι συνέπειες μπορεί να έχει αυτό; Εως και ολέθριες αφού δεν υπάρχει κανένας τρόπος να διαπιστώσουμε που θα καταλήξουν οι πληροφορίες που πολλάκις αβασάνιστα προσφέρουμε μέσω δημοσιεύσεων στο διαδίκτυο.

Οι προσλήψεις αναπληρωτών, όλων των ειδικοτήτων, σχ. έτους 2012-13 στην Π.Ε

Οι προσλήψεις αναπληρωτών, όλων των ειδικοτήτων, σχ. έτους 2012-13 στην Π.Ε., μέχρι σήμερα, από τακτικό προϋπολογισμό και ΕΣΠΑ

(ΠΕ70 , ΠΕ60, ΠE71-ΠΕ70.50 , ΠΕ61-ΠΕ60.50, ΠΕ06, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ16.01, ΠΕ19-20, ΠΕ32 & ΠΕ18.41)

Συναδέλφισσες , συνάδελφοι

Σας κοινοποιώ πίνακες, από τους οποίους προκύπτει ο αριθμός των προσλήψεων αναπληρωτών στην Π.Ε. , για το σχολικό έτος 2012-13, έως 16-4-2013, όλων των ειδικοτήτων (πλήρους και μειωμένου ωραρίου) μέσω τακτικού προϋπολογισμού και ΕΣΠΑ. Οι συνολικές   προσλήψεις αναπληρωτών πλήρους ωραρίου στην Π.Ε. ανέρχονται στις 9.873 και μειωμένου ωραρίου στις 453.

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ ΕΔΩ

Δημήτρης Μπράτης

Σχετικά με τους αναπληρωτές 24μηνης προϋπηρεσίας επιτυχόντες σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ Link : http://xenesglosses.eu/2013/04/sxetika-me-tous-anaplirotes-minis-pro/#ixzz2Qw52YLvK

ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΜΕΑΡΧΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΒΟΥΛΕΥΤΟΥ Β’ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑΣ ΞΟΥΛΙΔΟΥ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Εξαιτίας της αναβολής διενέργειας διαγωνισμού του ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών, οι πίνακες αναπληρωτών ωρομισθίων εκπαιδευτικών δεν ανανεώθηκαν, αλλά παραμένουν ως είχαν. Και, μάλιστα, θα παραμένουν ως έχουν για όσο χρόνο δεν γίνονται διαγωνισμοί.

Το διάστημα αυτό προσλαμβάνονται, ως αναπληρωτές, όσοι με οποιονδήποτε τρόπο στο παρελθόν είχαν αποκτήσει σχετική προϋπηρεσία, χωρίς όμως να έχουν πετύχει σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Η σχετική πρακτική που ακολουθείται, αποκλείει σε κάθε περίπτωση τους επιτυχόντες στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ (24μηνο και ΑΣΕΠ) και προκρίνει τους έχοντες μόνο προϋπηρεσία.

Συχνές αρνήσεις εκπαιδευτικών σε διορισμούς

Την ύπαρξη σοβαρού προβλήματος στο μέτωπο της κατανομής του εκπαιδευτικού προσωπικού παραδέχθηκε, χθες στη Βουλή, ο υφυπουργός Παιδείας κ. Θ. Παπαθεοδώρου. Σημείωσε ότι το υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να το επιλύσει, τονίζοντας ωστόσο ότι υπάρχει και ζήτημα αναφορικά με την αρνητική στάση ορισμένων εκπαιδευτικών έναντι της τοποθετήσεως τους σε συγκεκριμένες περιοχές. Πρέπει να πείσουμε τους καθηγητές, ακόμα και τους Για πρόβλημα στην κατανομή του προσωπικού έκανε λόγο ο υφυπουργός Παιδείας. αναπληρωτές, να πηγαίνουν όταν παίρνουν μία θέση τοποθέτησης, π.χ. στο Αγαθονήσι, ώστε να μην αντιμετωπίζουμε το φαινόμενο της άρνησης που αντιμετωπίσαμε φέτος . Και συμπλήρωσε: Φέτος προσλήφθηκαν 270 αναπληρωτές σε περιοχές της Διεύθυνσης Δωδεκανήσου. Από αυτούς, ανακλήθηκε η πρόσληψη 61 εκπαιδευτικών διότι δεν αποδέχθηκαν τον διορισμό. Αυτό το φαινόμενο παρατηρείται συχνά .

Αυτό είναι που λέμε “κοινωνική ευαισθησία” της τρικομματικής εκπαιδευτικής πολιτικής...

Αρθρογράφος: 

Αγγελική Χρονοπούλου

α σχολεία κλείνουν – “συγχωνεύονται” από τη μια άκρη στην άλλη της επικράτειας...

Εξαφανίζονται – καταργούνται θέσεις δασκάλων και νηπιαγωγών από τη μια άκρη στην άλλη της επικράτειας...

Για του λόγου το αληθές (ενδεικτικό παράδειγμα):

Δήλωση Υφυπουργού Παιδείας για μείωση οργανικών θέσεων και "εξορθολογισμό"

Σε πολύ λίγο χρονικό διάστημα έχουμε εκλογές σε συνδικαλιστικούς φορείς των εκπαιδευτικών και οπωσδήποτε η περιρρέουσα ατμόσφαιρα δημιουργεί σε παρά πολλές περιπτώσεις ανασφάλεια στους εκπαιδευτικούς , είπε σήμερα στη Βουλή ο υφυπουργός Παιδείας Θ. Παπαθεοδώρου , αναφερόμενος στην εγκύκλιο σχετικά με την οργανικότητα των σχολείων.

Εγώ διαψεύδω, υπογράμμισε ο υφυπουργός Παιδείας ότι η σχετική εγκύκλιος αφορά τη μείωση των οργανικών θέσεων.. Έχω πει , τόνισε ο κ. Παπαθεοδώρου,ότι αρνούμαι να βαφτίσω ως μείωση της οργανικότητας τον εξορθολογισμό που προσπαθούμε να κάνουμε αυτή τη στιγμή. Γιατί , πρόσθεσε ο κ. υφυπουργός, γνωρίζουμε ότι την επόμενη σχολική χρονιά η ανακατανομή του προσωπικού σε σχέση με τις ανάγκες θα πρέπει να ανταποκρίνεται σε απολύτως επιβεβαιωμένα και αξιόπιστα στοιχεία, γι’ αυτό ακολουθούμε ακριβώς την ίδια πολιτική.

Πηγή: esos

ΔΟΕ: πάνω από 1000 τα κενά εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή

Μπορεί να βρισκόμαστε στην καρδιά της Άνοιξης, αλλά η Ειδική Αγωγή που παρέχεται στη Δημόσια Εκπαίδευση βιώνει την πιο σκληρή βαρυχειμωνιά…

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έγκαιρα είχε επισημάνει την πλήρη εγκατάλειψη των δομών Ειδικής Αγωγής, τις ελλείψεις των σχολείων  που δεν πληρούν ούτε τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία, καθώς και  τις τεράστιες ελλείψεις σε εκπαιδευτικό – ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό. 

Η πανελλαδική καταγραφή που έγινε με ευθύνη της Δ.Ο.Ε. έδειξε ότι σήμερα οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς (σε Ειδικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία – τμήματα ένταξης και παράλληλης στήριξης) ξεπερνούν τις 1000, καθώς σε 41 από τις 57 περιοχές έχουν καταγραφεί 885!!! κενά εκπαιδευτικών (δείτε αναλυτικό συνημμένο πίνακα) σε ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί) 122 και ειδικό βοηθητικό προσωπικό 74.

Αγωνιζόμαστε για τη βελτίωση των δομών της παρεχόμενης Ειδικής Αγωγής.

Αγωνιζόμαστε για  να έχουν τα παιδιά με αναπηρία το δάσκαλο και τη δασκάλα τους, ένα σύγχρονο σχολείο, με σύγχρονα προγράμματα – εργαλεία αντιμετώπισης των δυσκολιών τους.

Απαιτούμε από την κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας:

-Άμεση αντιμετώπιση των χρόνιων προβλημάτων που αντιμετωπίζει ο χώρος της Ειδικής Αγωγής

-Την άμεση προκήρυξη διαγωνισμού Α.Σ.Ε.Π. για τους απόφοιτους των Π.Τ.Ε.Α. και μόνιμους διορισμούς για την κάλυψη όλων των κενών

-Να αναβαθμίσει την Ειδική Αγωγή και να εγκαταλείψει κάθε ιδέα υποβάθμισης και εγκατάλειψής της

-Κατάργηση των Νόμων και των διατάξεων που διαλύουν την Ειδική Αγωγή και την έναρξη ενός ουσιαστικού διαλόγου με όλους τους φορείς που εμπλέκονται.

Ανακοίνωση ΔΟΕ για το πανελλαδικό συλλαλητήριο για θέματα Ειδικής Αγωγής

Με μεγάλη συμμετοχή εκπαιδευτικών και γονέων από όλη την Ελλάδα πραγματοποιήθηκε το συλλαλητήριο για την Ειδική Αγωγή που συνδιοργάνωσαν οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες Δ.Ο.Ε. και Ο.Λ.Μ.Ε. με τη συμμετοχή των ΠΟΣΕΕΠΕ, ΠΕΣΕΑ, ΑΣΓΜΕ, σήμερα Παρασκευή 19 Απριλίου 2013 στο Υπουργείο Παιδείας. Η Δ.Ο.Ε. έχει ανακηρύξει τον Απρίλιο, μήνα δράσεων με αιχμή τα θέματα Ειδικής Αγωγής, αναδεικνύοντας:

Μια νέα σελίδα, της συναδέλφου Γεωργίας Πουλοπούλου.

 Είναι υπό κατασκευή.
Κάντε κλίκ εδώ:

Εξετάσεις πιστοποίησης Β’ Επιπέδου ΤΠΕ

Γίνεται γνωστό στους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς που έχουν συμμετάσχει στα προγράμματα επιμόρφωσης Β’ επιπέδου και επιθυμούν να πιστοποιηθούν, ότι οι εξετάσεις πιστοποίησης προβλέπεται να διεξαχθούν αμέσως μετά το Πάσχα, στο διάστημα Μαΐου – Ιουνίου 2013 (σε 4 Σαββατοκύριακα), σε Κέντρα Πιστοποίησης (ΚΕΠΙΣ) σε όλη τη χώρα. Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις πιστοποίησης Β’ επιπέδου έχουν οι εκπαιδευτικοί που έχουν παρακολουθήσει και ολοκληρώσει επιτυχώς το πρόγραμμα επιμόρφωσης Β’ επιπέδου.

Οι δοκιμασίες πιστοποίησης Β’ επιπέδου θα βασιστούν στη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε και στις προηγούμενες περιόδους πιστοποίησης, δηλαδή on line εξέταση, η οποία περιλαμβάνει αυτοματοποιημένο (τεστ ερωτήσεων) και μη αυτοματοποιημένο μέρος (ανάπτυξη πλήρους θέματος σχετικού με την εκπόνηση ενός σχεδίου μαθήματος και τον χειρισμό αυτού του σχεδίου στην τάξη).

Στην «Πύλη Ενημέρωσης» της Πράξης (Εδώ) διατίθενται δείγματα θεμάτων, καθώς και περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τη διαδικασία πιστοποίησης.

Μπορείτε να διαβάσετε τις ερωτήσεις* πιστοποίησης κάνοντας κλικ:

α) για το γενικό μέρος, εδώ

β) για το ειδικό μέρος [ΠΕ 60-70], εδώ.

- Δείτε τις ερωτήσεις σε μορφή html εδώ κι εδώ.

* Οι ερωτήσεις σε κάθε επιμορφωτική περίοδο επικαιροποιούνται.

Συνάντηση της Δ.Ο.Ε. με τον Υφυπουργό Παιδείας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

για τη συνάντηση της Δ.Ο.Ε. με τον Υφυπουργό Παιδείας

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συνεχίζοντας τις αγωνιστικές δράσεις ανάδειξης του τεράστιου ζητήματος της κατάργησης χιλιάδων οργανικών θέσεων που θα προκύψουν εάν εφαρμοστεί η σχετική εγκύκλιος του Υπουργείου, πραγματοποίησε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας σήμερα Τρίτη 16 Απριλίου 2013.

Στη συνάντηση που έγινε με τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Παπαθεοδώρου, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. απαίτησε την άμεση απόσυρση της απαράδεκτης εγκυκλίου που δυναμιτίζει τα θεμέλια του οικοδομήματος της δημόσιας εκπαίδευσης. Ζήτησε να σταματήσουν οι λογιστικές προσεγγίσεις των θεμάτων της εκπαίδευσης και να δοθεί έμφαση στους ποιοτικούς της δείκτες. 

2η Περιφέρεια Σχολικών Συμβούλων Α/θμιας Εκπ/σης Π.Ε. Ευρυτανία

 2ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου

 18 Απριλίου 2013

«Η καλλιέργεια δεξιοτήτων διαλόγου, στοχασμού και έρευνας στην σχολική τάξη.  

Το παράδειγμα της ερευνητικής κοινότητας υπό το πρίσμα της φιλοσοφίας για παιδιά και της διδασκαλίας σε ομάδες.»

Προσλήψεις αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το διδακτικό έτος 2012-2013

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμούανακοινώνει 

την πρόσληψη έξι (6) αναπληρωτών νηπιαγωγών ΕΑΕ, τριών (3) αναπληρωτών δασκάλων ΕΑΕ και τριάντα έξι (36) αναπληρωτών δασκάλων του ενιαίου πίνακα γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2012-2013,στο πλαίσιο των Πράξεων «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – Άξονας Προτεραιότητας 1», «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – Άξονας Προτεραιότητας 2» και «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – Άξονας Προτεραιότητας 3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», για το διδακτικό έτος 2012-2013.

 Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις αντίστοιχες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την υπογραφή σύμβασης και ανάληψη υπηρεσίας από τη Τρίτη 16-4-2013 έως και τη Πέμπτη 18-4-2013.

 Ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΕΑΕ, λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας και υπογραφής σχετικής σύμβασης στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

 Για τον πίνακα με τα ονόματα ΣΜΕΑ πατήστε εδώ.

 Για τον πίνακα με τα ονόματα των αναπληρωτών δασκάλων πατήστε εδώ.