Παρασκευή, 27 Μαρτίου 2020

ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ ΤΗΣ Δ.Ο.Ε

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.
Οι εκπαιδευτικοί το μοναδικό στήριγμα των μαθητών μας στην εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία.

Μέσα στη δίνη της παγκόσμιας εξάπλωσης του ιού COVID-19 τα σχολεία στην Ελλάδα βρίσκονται σε αναστολή λειτουργίας «μέχρι νεωτέρας» από τις 11 Μαρτίου. Μια πρωτόγνωρη κατάσταση για το εκπαιδευτικό σύστημα, τους μαθητές, τις οικογένειές τους και τους εκπαιδευτικούς. Μια πρωτόγνωρη κατάσταση για όλη την κοινωνία που αναζητά σταθερό βηματισμό μέσα σε ένα ρευστό περιβάλλον.

Οι εκπαιδευτικοί στις δύσκολες κι ιδιαίτερες αυτές συνθήκες, από την πρώτη στιγμή πράττουν το αυτονόητο, για τους ίδιους, αλλά όχι και δεδομένο από άποψη ψηφιακών υποδομών του σχολικού δικτύου το οποίο, με ευθύνη όλων των κυβερνήσεων των χρόνων της κρίσης, είναι ανεπαρκές και αδύναμο να αντέξει μια τόσο μαζική διαδικασία (είναι πάνω από 1 εκατομμύριο το μαθητικό δυναμικό της χώρας και πάνω από 150.000 οι εκπαιδευτικοί α/θμιας και β/θμιας εκπαίδευσης).

Σε άμεση καθημερινή επικοινωνία με μαθητές και γονείς, παρέχουν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό και κατευθύνουν τους μαθητές τους σε μια ανατροφοδοτική κι εποικοδομητική, της γνώσης και της μάθησης, διαδικασία με κάθε πρόσφορο μέσο και μέθοδο που επιλέγουν ως καταλληλότερη με βάση την άποψη που έχουν διαμορφώσει για τη λειτουργία της τάξης τους από την καθημερινή επαφή τους με τους μαθητές λαμβάνοντας υπόψη και τις τεχνικές δυνατότητες που έχουν ή πιθανά δεν έχουν οι μαθητές τους.

Σε συνεργασία με τους μαθητές τους μέσω e-mail, χρήση των ιστολογίων των σχολικών μονάδων όπου αναρτούν εκπαιδευτικό υλικό, με σύγχρονη επικοινωνία με την τάξη τους μέσω skype, με τις ψηφιακές τάξεις και τις πλατφόρμες που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας καθώς και άλλους τρόπους που υιοθετούν από κοινού με τη μαθητική κοινότητα βάση τις ιδιαίτερες συνθήκες, τον τύπο σχολείου και τον τόπο λειτουργίας του, οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δαπανώντας ατέλειωτες ώρες πέραν αυτών που είναι «υποχρεωμένοι» και με προσωπικό κόπο ανυπολόγιστο αποτελούν το μοναδικό στήριγμα των μαθητών τους σε αυτήν την εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία.

Υλοποιούν από την πρώτη στιγμή, πριν δοθεί η όποια οδηγία από το Υπουργείο Παιδείας, την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση των μαθητών τόσο δυναμικά και αποτελεσματικά που παύει να αποτελεί μια επικουρική-υποστηρικτική εκπαιδευτική διαδικασία (γιατί αυτό είναι και σε καμία περίπτωση δεν μπορεί και δεν επιτρέπεται, επιστημονικά, να υποκαταστήσει την ουσιαστική και καίρια εκπαιδευτική διαδικασία της σχολικής τάξης και ζωής ούτε να χρησιμοποιηθεί για διδασκαλία νέας ύλης) και μετατρέπεται σε ένα εκπαιδευτικό επίτευγμα. 

Κάποιοι (διευθυντές και υποδιευθυντές αλλά και πολλοί ακόμη εκπαιδευτικοί) βρίσκονται πολλές ώρες στο σχολείο για να ανταποκριθούν στην ανάγκη στήριξης των μαθητών όταν η μετακίνηση είναι σε ασφυκτικό έλεγχο κι ο συγχρωτισμός σε χώρους εργασίας επικίνδυνος.


Απέναντι σε όλη αυτήν την τιτάνια προσπάθεια των εκπαιδευτικών, που μια σύγκριση με το τι γίνεται στις άλλες ευρωπαϊκές χώρες αποδεικνύει περίτρανα το τι επιτυγχάνουν καθημερινά, το Υπουργείο Παιδείας προσπαθώντας να προσαρμόσει ένα αδύναμο και ελλιπές ψηφιακό σύστημα στις επιταγές των καιρών, δυστυχώς, χάνει την ουσία και το μέτρο, επιδίδεται σε επικοινωνιακή ανάδειξη μιας ιδανικής εικονικής πραγματικότητας με εξαγγελίες δίχως περιεχόμενο και καλλιέργεια υπέρμετρων προσδοκιών που αποπροσανατολίζουν την κοινωνία.

Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να πει, επιτέλους, την αλήθεια.


Ότι δηλαδή δεν είναι καθόλου αυτονόητη και κανόνας η δυνατότητα πρόσβασης των μαθητών σε ηλεκτρονικό υπολογιστή καθώς και σύνδεσης με το διαδίκτυο και θα πρέπει άμεσα να φροντίσει για τον εξοπλισμό με ηλεκτρονικούς υπολογιστές όλων των οικογενειών που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να αποκτήσουν αλλά και να εξασφαλιστεί ότι όλοι οι μαθητές θα έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, απαραίτητη προϋπόθεση για την εφαρμογή ασύγχρονων μορφών εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης, ώστε να μη μείνει κανένα παιδί εκτός της διαδικασίας αυτής, γεγονός, που αν δε συμβεί, θα συμβάλει στην ακόμη μεγαλύτερη αναπαραγωγή της κοινωνικής ανισότητας. Ότι το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο δεν είναι σε θέση να ανταποκριθεί στον τεράστιο φόρτο που δέχεται καθημερινά με αποτέλεσμα εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς να περνούν ώρες ανούσιας αναμονής μπροστά στις οθόνες των υπολογιστών. Ότι οφείλεται στις άοκνες προσπάθειες των εκπαιδευτικών το γεγονός της μεγάλης ανταπόκρισης του μαθητικού πληθυσμού στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση.

Αντί όμως αναγνώρισης, παρουσιάζεται όλο και πιο συχνά το νοσηρό φαινόμενο, οι εκπαιδευτικοί να στοχοποιούνται. 

Η ευθύνη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου είναι τεράστια αφού στο επικοινωνιακό της παιχνίδι «λησμονεί» την ανάδειξη του εξαιρετικού ρόλου που διαδραματίζουν, ίσως για να μην αναδειχθεί η διαχρονική εγκατάλειψή τους από τις κυβερνήσεις στον αγώνα στήριξης του δημόσιου σχολείου.


Ως αποτέλεσμα, ολίγιστοι, αδαείς και εμπαθείς δημοσιογράφοι εθίζουν την κοινή γνώμη στον κοινωνικό αυτοματισμό και την υπόδειξη ενόχων, σε μια προσπάθεια να αυξήσουν τα τηλεοπτικά τους μερίδια και να ικανοποιήσουν τα επιχειρηματικά συμφέροντα που εξυπηρετούν, καταφέρονται με μένος ενάντια στους εκπαιδευτικούς με απρεπείς συμπεριφορές και χαρακτηρισμούς καθώς και με επιθέσεις επιπέδου πεζοδρομίου. 

Είναι προφανές ότι δεν τους ενδιαφέρει η αλήθεια. Ότι δηλαδή οι αστήρικτοι για χρόνια από την πολιτεία και δίχως υλικά μέσα και επιμόρφωση εκπαιδευτικοί, μόνοι τους επιμορφώνονται δαπανώντας χρήματα και χρόνο που δεν τους περισσεύουν, μέσα από την ατομική τους δράση και τη συλλογική τους οργάνωση κρατούν όρθιο το δημόσιο σχολείο και στηρίζουν τους μαθητές των λαϊκών οικογενειών στον άνισο αγώνα τους για μόρφωση. Αυτό, προφανώς, τους ενοχλεί αφού τους βλέπουμε απροκάλυπτα να θεοποιούν οτιδήποτε ιδιωτικό ενάντια σε οτιδήποτε κοινωνικό και δημόσιο. 

Δεν θα τους αναφέρουμε ως πρόσωπα. Ας αναλογιστεί όμως η ελληνική κοινωνία, που βιώνει την αλήθεια και γνωρίζει την προσπάθεια των εκπαιδευτικών, αν της αξίζει να «ενημερώνεται» από τέτοιου ύφους και ήθους άτομα.

Ως Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας, ως Έλληνες εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στη σημερινή εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία στηρίζουμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, όπως πάντα πράττουμε, με συναίσθηση της εκπαιδευτικής και κοινωνικής μας ευθύνης. 

Δείχνουμε αλληλεγγύη, αγωνιζόμαστε όλοι μαζί εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς, κοινωνία. 

Διεκδικούμε δημόσια εκπαίδευση ισχυρή, αντάξια των ονείρων και των αναγκών των μαθητών μας.

Πέμπτη, 19 Μαρτίου 2020

Παραιτήσεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Αποτέλεσμα εικόνας για Παραιτήσεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας ΕκπαίδευσηςΚατά το παρόν έτος ημερομηνία έναρξης των αιτήσεων παραίτησης είναι η 1η Απριλίου 2020 ημέρα Τετάρτη και η καταληκτική ημερομηνία είναι η 10η Απριλίου 2020 ημέρα Παρασκευή. 

COVIBOOK: «Κατεβάστε» το βιβλίο που μιλά στα μικρά παιδιά για τον κορωνοϊό απλά και ευχάριστα

Η Ιταλίδα συγγραφέας παιδικών βιβλίων Manuela Molina ετοίμασε και διαθέτει δωρεάν online ένα εξαιρετικό βιβλίο, το οποίο στόχο έχει να μιλήσει στα πολύ μικρά παιδιά (ηλικίας έως 7 ετών) για τον κορωνοϊό με λόγια απλά και ευχάριστα, προκειμένου να καταλάβουν τι συμβαίνει γύρω τους αυτές τις μέρες χωρίς να αγχωθούν.
Όπως εξηγεί η ίδια, το βιβλίο δεν είναι επιστημονικό, αλλά μπορεί να αποτελέσει εκπαιδευτικό εργαλείο, βασισμένο στη φαντασία. Προτείνει, λοιπόν, να εκτυπώσουμε το υλικό ώστε τα παιδιά να μπορούν να ζωγραφίζουν επάνω του. Γνωρίζουμε, άλλωστε, πολύ καλά πως τα παιδιά επεξεργάζονται καλύτερα τα συναισθήματά τους μέσα από το παιχνίδι, αλλά και την ανάγνωση παραμυθιών.
Μπορείτε να κατεβάσετε την ελληνική έκδοση του Covibook από εδώ και κάθε ξενόγλωσση εδώ.

Τρίτη, 17 Μαρτίου 2020

Τροποποίηση της διαδικασίας εκκαθάρισης της μισθοδοσίας των Πράξεων ΕΣΠΑ και ΠΔΕ

«Τροποποίηση της διαδικασίας εκκαθάρισης της μισθοδοσίας των Πράξεων ΕΣΠΑ και ΠΔΕ σε συνέχεια της προσωρινής απαγόρευσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων για την αποφυγή τηςδιάδοσης του κορωνοϊού COVID-19».

Σχετ.: η με αρ. πρωτ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 16838/10-3-2020 ΚΥΑ (Β’ 783)

Σε συνέχεια της ανωτέρω σχετικής ΚΥΑ που θεσπίζει το μέτρο της προσωρινής απαγόρευσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων, για το χρονικό διάστημα από 11.3.2020 έως και 24.3.2020, με στόχο τη μείωση της διασποράς του κορωνοϊού στους πολίτες, σας ενημερώνουμε ότι η διαδικασία της εκκαθάρισης της μισθοδοσίας αναπληρωτών ΕΣΠΑ και ΠΔΕ διαφοροποιείται, σε σχέση με τους Οδηγούς Υλοποίησης των Πράξεων, ως εξής:

1. Καθώς οι σχολικές μονάδες παραμένουν κλειστές, η εκκαθάριση Μαρτίου θα πραγματοποιηθεί χωρίς ανάρτηση των Απουσιολόγιων/Παρουσιολόγιων στην Πλατφόρμα (Ιnvoices-schools) ή αποστολή αυτών στις οικείες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης

2. Για την ελαχιστοποίηση των συμψηφισμών της επόμενης μισθοδοσίας, οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων οφείλουν να ενημερώσουν τηλεφωνικά ή μέσω ηλεκτρονικής αλληλογραφίας τους καταχωριστές για τυχόν άδειες/απουσίες κ.α.των αναπληρωτών για το πρώτο δεκαήμερο του Μαρτίου 2020, που τα σχολεία λειτουργούσαν.

3. Σε περίπτωση μακροχρόνιας άδειας, κύησης/λοχείας, μετά το κλείσιμο των σχολικών μονάδων, οι αναπληρωτές ενημερώνουν απευθείας τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.


Με εντολή Υπουργού


Ο Προϊστάμενος της ΕΔ ΕΣΠΑΠαιδείας 


Κωνσταντίνος Δ. Βαλιάντζας

Οδηγίες για εξ αποστάσεως εκπαίδευση για τον καθηγητή

Οδηγίες για τους καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. 
Κάτι ανάλογο ίσως σταλεί και τις επόμενες ημέρες για τους δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης!!!

Κυριακή, 15 Μαρτίου 2020

Πανεπιστήμιο Κρήτης - ΕΔΙΒΕΑ: Νέος κορωνοϊός Covid-19 -«Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι»






ΠΡΑΞΗ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ

Αποτέλεσμα εικόνας για COVID-19.

Κατεπείγοντα μέτρα αντιμετώπισης της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19. 

H ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 

Έχοντας υπόψη: 

1. Την παράγραφο 1 του άρθρου 44, σε συνδυασμό προς την παράγραφο 5 του άρθρου 5, την παράγραφο 3 του άρθρου 18 και την παράγραφο 3 του άρθρου 21 του Συντάγματος.

2. Την εξαιρετικά επείγουσα και απρόβλεπτη ανάγκη για τον περιορισμό της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19. 
3. Τη σχετική πρόταση του Υπουργικού Συμβουλίου, αποφασίζουμε:

Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2020

ΦΕΚ Κατεπείγοντα μέτρα αντιμετώπισης των αρνητικών συνεπειών της εμφάνισης του κορωνοϊού – Άδεια Ειδικού Σκοπού


Αποτέλεσμα εικόνας για ΦΕΚ Κατεπείγοντα μέτρα αντιμετώπισης των αρνητικών συνεπειών της εμφάνισης του κορωνοϊού – Άδεια Ειδικού Σκοπού


 ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ 

Κατεπείγοντα μέτρα αντιμετώπισης των αρνητικών συνεπειών της εμφάνισης του κορωνοϊού COVID-19 και της ανάγκης περιορισμού της διάδοσής του.

Δείτε εδώ το ΦΕΚ

Προκήρυξη διαγωνισμού για επιλογή Κέντρων Πιστοποίησης Εκπαιδευτικών σε Τ.Π.Ε. (Β1, Β2 και Α΄ επίπεδο)

Προκήρυξη Ανοικτού Ηλεκτρονικού Διαγωνισμού για την Πιστοποίηση Εκπαιδευτικών σε Τ.Π.Ε.

Νέα ενημερωτική καμπάνια της ΓΓΠΠ για τον Κορωνοϊό για τις ευπαθείς ομάδες - Μένουμε Σπίτια μας




Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2020

Κοροναϊός: Alert από τη Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας - «Μείνετε σπίτι»

Με μήνυμά της η Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας προς όλους τους πολίτες ενημερώνει το κοινό και κυρίως τις ευπαθείς ομάδες να μείνουν σπίτι όσο γίνεται περισσότερο για να μην εξαπλωθεί ο κοροναϊός. Λίγες μόλις μετά το διάγγελμα του πρωθυπουργού, Κυριάκου Μητσοτάκη, για τα μέτρα που θα λάβει η κυβέρνηση, με έκτακτο μήνυμα η Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας ενημερώνει τους πολίτες τα εξής: 
«Οδηγίες για κοροναϊό, ευπαθείς ομάδες: «Μείνετε σπίτι όσο γίνεται περισσότερο. Γενικός πληθυσμός: «Μείνετε σπίτι με το παραμικρό σύμπτωμα ίωσης. Αν έχετε συμπτώματα, μιλήστε με γιατρό πριν πάτε νοσοκομείο. Τηρείτε κανόνες υγιεινής. Μην βάζετε εσάς και τους άλλους σε κίνδυνο». 
fv.JPG

ΚΥΑ ΓΙΑ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ-ΦΕΚ


Αποτέλεσμα εικόνας για ΚΥΑ ΓΙΑ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ-ΦΕΚΜε Κοινή Υπουργική Απόφαση, αποφασίστηκε η απαγόρευση της εκπαιδευτικής λειτουργίας όλων των εκπαιδευτικών δομών, δημοσίων και ιδιωτικών, όλης της χώρας για τις επόμενες 14 ημέρες. Το μέτρο αφορά σε σχολεία, πανεπιστήμια και λοιπές εκπαιδευτικές δομές που εποπτεύονται απο το Υπ. Παιδειας, όπως ΙΕΚ, ΣΔΕ, ΚΔΒΜ και φροντιστήρια.


Οι δομές αναστέλλουν τη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία (αλλά όχι και την εξ'αποστάσεως), καθώς και συναθροίσεις, όπως σε εστιατόρια, βιβλιοθήκες, αναγνωστήρια κλπ. Οι διοικητικές υπηρεσίες και οι εστίες στέγασης θα λειτουργούν κανονικά ενώ η έρευνα στα Πανεπιστήμια θα διενεργείται απρόσκοπτα.

Το έκτακτο αυτό μέτρο λαμβάνεται για προληπτικούς λόγους, με στόχο τη μείωση της διασποράς του ιού στους πολίτες.

Άδεια ειδικού σκοπού

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Ορισμός Κρούσματος – Νέος Κορωνοιός SARS-CoV-2


Αρχική σελίδα ΚΕΕΛΠΝΟΟ παρακάτω ορισμός έχει συνταχθεί με βάση τα τρέχοντα επιδημιολογικά δεδομένα και αφορά τόσο στην ανίχνευση των κρουσμάτων με υποψία λοίμωξης από το νέο κορωνοϊό  SARS-CoV-2 όσο και στη δήλωσή τους στον ΕΟΔΥ. Τονίζεται ότι, καθώς η επιδημία εξελίσσεται, ο ορισμός κρούσματος ενδέχεται να τροποποιηθεί.

Τρίτη, 10 Μαρτίου 2020

Ενημέρωση γονέων/κηδεμόνων για την πρόοδο των μαθητών –βαθμολογία β’ τριμήνου


taksi3

Αναφορικά με την ενημέρωση των γονέων/κηδεμόνων για την πρόοδο των τέκνων τους και την επίδοση βαθμολογίας β’ τριμήνου (άρθρο 14, παρ.4, του Π.Δ. 79/17 ΦΕΚ 109Α’) στις σχολικές μονάδες Α/θμιας Εκπ/σης και λαμβάνοντας υπόψη τις σχετικές οδηγίες του ΕΟΔΥ για αποφυγή μαζικών συγκεντρώσεων/συναθροίσεων σε κλειστό χώρο, για προληπτικούς λόγους δημόσιας υγείας, με συγχρωτισμό μαθητών/τριών, γονέων/κηδεμόνων και εκπαιδευτικού προσωπικού, σας ενημερώνουμε τα εξής:
α) Οι γονείς/κηδεμόνες μαθητών/τριών που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο και στην Α’ και Β΄ τάξη Δημοτικού δύνανται να επικοινωνούν τηλεφωνικά με τους διδάσκοντες προκειμένου να ενημερωθούν για την πρόοδο των τέκνων τους.
β) Αναφορικά με την επίδοση των ελέγχων για τους μαθητές/τριες που φοιτούν στη Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ΄ τάξη, οι Σύλλογοι Διδασκόντων, με απόφασή τους, προβαίνουν στις απαιτούμενες ενέργειες ώστε να παραδίδονται οι έλεγχοι προόδου β΄ τριμήνου σε κλειστό και σφραγισμένο φάκελο στην τσάντα του κάθε μαθητή, χωρίς να απαιτείται η φυσική παρουσία γονέων & κηδεμόνων στο σχολείο.
Με ευθύνη του/της Διευθυντή/ντριας και του Συλλόγου Διδασκόντων ενημερώνονται οι γονείς και οι κηδεμόνες των μαθητών.

Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2020

Oδηγίες σχετικά με τα μέτρα πρόληψης κατά της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19 στις σχολικές μονάδες και φορείς που προσφέρουν εκπαιδευτικές υπηρεσίες δίνει με εγκύκλιό του το υπουργείο Υγείας.

Αποτέλεσμα εικόνας για COVID-19
Από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας απεστάλη σήμερα στις σχολικές μονάδες, Εγκύκλιος του Υπουργείου Υγείας, που αφορά στα μέτρα πρόληψης κατά της διασποράς του κορονοϊού COVID-19 με την παράκληση να διατεθεί μία διδακτική ώρα σε κάθε Τμήμα για την ενημέρωση των μαθητών.

Πέμπτη, 5 Μαρτίου 2020

ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΙΡΕΤΟ ΤΟΥ ΚΥΣΠΕ ΝΙΚΟ ΦΑΣΦΑΛΗ
Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο
Κατά τη χθεσινή συνεδρίαση το ΚΥΣΠΕ εισηγήθηκε τις παρακάτω μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή.

Από τις 163 αιτήσεις ικανοποιήθηκαν 119, ποσοστό 73.01%.


Αναλυτικά και κατά ειδικότητα:

ΠΕ60 Νηπιαγωγών από τις 36 αιτήσεις οι 25, ποσοστό 69,44%.

ΠΕ70 Δασκάλων από τις 98 αιτήσεις οι 92, ποσοστό 93,88%.

ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής από τις 28 αιτήσεις οι 2, ποσοστό 7,14%.

ΠΕ86 Πληροφορικής δεν ικανοποιήθηκε η 1 αίτηση που υπήρχε.

Ακόμη ικανοποιήθηκε και 1 σε Σχολείο κωφών-τυφλών.

Τετάρτη, 4 Μαρτίου 2020

ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ!!! Για τις μεταθέσεις Ειδικής Αγωγής από τον Αιρετό Νίκο Φασφαλή

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο




Ολοκληρώθηκε η σημερινή συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ και πέρα των άλλων θεμάτων της ημερήσιας διάταξης εισηγήθηκε και την πραγματοποίηση των μεταθέσεων της Ειδικής Αγωγής .

Αφού εξετάστηκαν όλες οι αιτήσεις, από τις163 που τελικά πληρούσαν τις προϋποθέσεις ικανοποιήθηκαν 119, ποσοστό 73.01%.

Ακόμη ικανοποιήθηκε και 1 σε Σχολείο κωφών-τυφλών.

Αναλυτικά και κατά ειδικότητα ικανοποιήθηκαν:

ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής από τις 28 αιτήσεις οι 2, ποσοστό 7,14%.

ΠΕ86 Πληροφορικής δεν ικανοποιήθηκε η 1 αίτηση που υπήρχε.

ΠΕ60 Νηπιαγωγών από τις 36 αιτήσεις οι 25, ποσοστό 69,44%
.
ΠΕ70 Δασκάλων από τις 98 αιτήσεις οι 92, ποσοστό 93,88%.

Μετά την υπογραφή τους από την Υπουργό θα επικαιροποιηθούν και τα κενά τα οποία ανακοίνωσα για την πραγματοποίηση των μόνιμων διορισμών.

Για ό,τι νεότερο υπάρχει θα σας ενημερώσω
.

Κενά για τις μεταθέσεις Ειδικής Αγωγής. Ενημέρωση από τον Αιρετό ΚΥΣΠΕ Φασφαλή Νίκο

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ!!!

Μεταθέσεις Ειδικής Αγωγής!!!

Θέλω να σας ενημερώσω ότι ολοκληρώνεται σε λίγο η διαδικασία μεταθέσεων 2020, αφού αυτή τη στιγμή τρέχει το σύστημα, στην Ειδική Αγωγή.
Τα κενά όπως αυτά δόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας ανά περιοχή και ειδικότητα είναι για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση συνολικά 2206 .
Αναλυτικά όπως φαίνονται στον παρακάτω πίνακα:

Δευτέρα, 2 Μαρτίου 2020

Ενημέρωση σχετικά με τον νέο κορωνοϊό-2019 (SARS-CoV-2)

Αποτέλεσμα εικόνας για κορωνοϊό-2019
Αγαπητή Κυρία / Αγαπητέ Κύριε,


Το παρόν ηλεκτρονικό μήνυμα αποστέλλεται από την Ανεξάρτητη Αρχή Δημοσίων Εσόδων (ΑΑΔΕ), εκ μέρους του Υπουργείου Υγείας, με σκοπό την ενημέρωσή σας.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ



Ε ν η μ έ ρ ω σ η

Τι είναι COVID-19 και τι SARS–CoV-2;

Ο νέος κορωνοϊός-2019 ονομάζεται τώρα SARS-CoV-2, ενώ η ασθένεια που προκαλεί ονομάζεται COVID-19. O ιός ανιχνεύθηκε πρώτη φορά το Δεκέμβριο του 2019 στην περιοχή Γιουχάν της Κίνας και έκτοτε έως σήμερα έχει διασπαρεί σε περισσότερες από 60 χώρες σε όλο τον κόσμο. Αποτελεί ένα νέο στέλεχος κορωνοϊού που μέχρι τότε δεν είχε απομονωθεί στον άνθρωπο.


Το νομοθετικό πλαίσιο των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών

Το νομοθετικό πλαίσιο των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών




Το θέμα της κωδικοποίησης της νομοθεσίας που αφορά τις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών έχει απασχολήσει πολλές φορές τον κλάδο και τη ΔΟΕ. Ωστόσο, μέχρι σήμερα, δεν έχει αντιμετωπισθεί.
Διατάξεις διάσπαρτες σε πολλούς νόμουςδυσκολεύουν πάρα πολύ τους συναδέλφους, οι οποίοι δεν γνωρίζουν τελικά ποια νομοθεσία ισχύει. Αποτέλεσμα αυτής της πανσπερμίας διατάξεων και της πολυνομίας είναι η δημιουργία σύγχυσης αντί της επίλυσης των προβλημάτων. Το υπουργείο Παιδείας, κατά καιρούς -ύστερα από αιτήματα της ΔΟΕ- έχει συγκροτήσει επιτροπές μελέτης του θέματος, οι οποίες, μέχρι τώρα, δεν έχουν καταλήξει σε συγκεκριμένο αποτέλεσμα.
Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, χωρίς να έχει νομική υπηρεσία, ανταποκρινόμενη στο αίτημα χιλιάδων συναδέλφων, οι οποίοι μάταια περιμένουν από το υπουργείο Παιδείας να το κάνει, μελέτησε το υφιστάμενο νομοθετικό πλαίσιο, το κωδικοποίησε, στο μέτρο του δυνατού, και το παραθέτει, έτσι ώστε όλοι να γνωρίζουν σε ποιον νόμο θα ανατρέχουν, κάθε φορά, για το θέμα που τους απασχολεί.
Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., αφού λάβει υπόψη της και τις προτάσεις των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών, οφείλει να πραγματοποιήσει τις αναγκαίες αλλαγές που θα συμβάλουν στη βελτίωσή του.

ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΩΝ ΜΕΤΑΒΟΛΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ
Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης είναι αυτές που αναφέρονται στο άρθρο 13 του Π.Δ.50/1996, στην παρ. 8 του άρθρου 1 του ν.3194/2003 και στο άρθρο 17 του ν.3402/2005. Στον ν.4653/2020, με το άρθρο 55, επανήλθε η προτεραιότητα για τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών του άρθρου 13 του Π.Δ.50/1996 και για τους πολύτεκνους εκπαιδευτικούς του άρθρου 6 του ν.3454/2006, καθώς και για γονείς ενός (1) ανάπηρου τέκνου, με ποσοστό αναπηρίας 67% (παρ. 2 του άρθρου 39 του ν.4403/2016) τόσο για τις μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης όσο και για τις μεταθέσεις και τοποθετήσεις εντός της ίδιας περιοχής.
Με τον ν.4653/2020 (στις καταργούμενες διατάξεις) οι πολύτεκνοι εκπαιδευτικοί εξαιρούνται και από τις ρυθμίσεις του άρθρου 14 του Π.Δ.50/1996 «Κρίση και τοποθέτηση υπεράριθμων εκπαιδευτικών», όπως αυτό συμπληρώθηκε με το άρθρο 12, παρ. 2 του Π.Δ.100/1997.
Με την υπ’ αριθμόν 19 απόφαση της 217ης/18.9.2008 Ολομέλειας του Κεντρικού Συμβουλίου Υγείας (ΚΕ.Σ.Υ.) της Γενικής Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και την υπ’ αριθμόν 1/4,05-02-2009 Πράξη του Κ.Υ.Σ.Π.Ε. θεωρείται ότι εμπίπτουν στις διατάξεις του άρθρου 13 «Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης» του Π.Δ. 50/1996 και οι νόσοι Hodgkin, No Hodgkin και Willebrand.


ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

ΘΕΜΑ 1ο: «Πίνακες οργανικής σύνθεσης διδακτικού προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ευρυτανίας»

Σε συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας έγινε ο προσδιορισμός των κενών οργανικών θέσεων Γενικής και Ειδικής Αγωγής του Ν. Ευρυτανίας για τις φετινές μεταθέσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ.  

Ο πίνακας οργανικής σύνθεσης του διδακτικού προσωπικού Γενικής Αγωγής της Δ/νσης Π.Ε. Ευρυτανίας, μέχρι 31.8.2020 έχει ως εξής: 


Β.  Ο πίνακας οργανικής σύνθεσης του διδακτικού προσωπικού ΣΜΕΑΕ της Δ/νσης Π.Ε. Ευρυτανίας, μέχρι 31.8.2020 έχει ως εξής:





ΘΕΜΑ 2ο: «Χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου σε εκπαιδευτικό κλ. ΠΕ60»
Χορηγήθηκε άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου σε αναπληρώτρια εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ60 Νηπιαγωγών, προκειμένου να εργασθεί στο Δημόσιο. Η εργασία της  αυτή συμβιβάζεται με τα καθήκοντα της θέσης της και δεν παρεμποδίζει την ομαλή εκτέλεση της υπηρεσίας της.

ΘΕΜΑ 3ο: «Περιφερειακή σύσκεψη των συνδικαλιστικών στελεχών Στερεάς Ελλάδας»

Την Τετάρτη 26/2/2020 πραγματοποιήθηκε Περιφερειακή σύσκεψη των συνδικαλιστικών στελεχών Στερεάς Ελλάδας με πρωτοβουλία της ΔΟΕ, στην αίθουσα επιμελητηρίου Φθιώτιδας με τα εξής θέματα:
Υπηρεσιακές μεταβολές, αποσπάσεις, διορισμοί Γενικής και Ειδικής Αγωγής, ισοτιμία πτυχίων των κολεγίων, Ειδικότητες στα Νηπιαγωγεία, επιμόρφωση και μισθολογική αναβάθμιση των Εκπαιδευτικών, αναμοριοδότηση Σχολικών Μονάδων  κ.α.
Στη σύσκεψη συμμετείχαν οι αιρετοί των Π.Υ.Σ.Π.Ε. και του Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Στερεάς Ελλάδας, τα μέλη των Δ.Σ. και όσοι συνάδελφοι επιθυμούσαν να συμμετέχουν.
ΘΕΜ



Πάντα στη διάθεσή σας

Σιδέρης Μοτσιόλας

Παρασκευή, 28 Φεβρουαρίου 2020

Κοινή ανακοίνωση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της Συνόδου Προέδρων και Κοσμητόρων των Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών

Κοινή ανακοίνωση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της Συνόδου Προέδρων και Κοσμητόρων των Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών για την ένταξη των αντικειμένων της Φυσικής Αγωγής και των Αγγλικών στο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.