Ανασυγκρότηση Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Α/θμιας Εκπαίδευσης(ΠΥΣΠΕ) Ευρυτανίας

 Δείτε την απόφαση εδώ

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΠΥΣΠΕ, ΑΠΟΣΠΑΣΤΗΚΑΝ ΑΠΟ ΑΛΛΑ ΠΥΣΠΕ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΙΤΟΥΝΤΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ ΕΝΤΟΣ ΠΥΣΠΕ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ

 Το ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας με την αριθ. 6/29.07.2022 Πράξη του, τοποθετεί τους/τις που  βρίσκονται στη Διάθεση του ΠΥΣΠΕ, που αποσπάστηκαν από άλλα ΠΥΣΠΕ και όσους/ες αιτούνται απόσπασης εντός ΠΥΣΠΕ, ως ακολούθως:

ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας

ΔΙΠΕ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ: ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΝΕΟΔΟΡΙΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Ενόψει των επικείμενων διορισμών, παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί που προσέρχονται στη Διεύθυνση ΠΕ Ευρυτανίας για να αναλάβουν υπηρεσία, να προσκομίζουν όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά, έγγραφα, καθώς και τα έντυπα που έχουν αναρτηθεί στη ιστοσελίδα, συμπληρωμένα, όπως αναγράφονται παρακάτω :

ΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΥΣ ΕΔΩ

Πρόσκληση υποψηφίων για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 62 του ν. 4589/2019 (Α΄13)

 Κατόπιν της δημοσίευσης της αριθ. πρωτ. 91767/Ε4/22-7-2022 (ΦΕΚ 49/τ. ΑΣΕΠ/23-7-2022 – ΑΔΑ: 6ΘΧ046ΜΤΛΗ-01Ζ) υπουργικής απόφασης,

καλούνται

τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) κλάδων ΠΕ21-Θεραπευτών Λόγου, ΠΕ22- Επαγγελματικών Συμβούλων, ΠΕ23-Ψυχολόγων, ΠΕ25-Σχολικών Νοσηλευτών, ΠΕ28-Φυσιοθεραπευτών, ΠΕ29- Εργασιοθεραπευτών-Εργοθεραπευτών και ΠΕ30-Κοινωνικών Λειτουργών και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) κλάδου ΔΕ01 που είναι εγγεγραμμένα στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης

Γ1΄ και Γ2΄ των προκηρύξεων 2ΕΑ/2019 και 1ΕΑ/2019 του ΑΣΕΠ, όπως αναμορφώθηκαν και ισχύουν, και επιθυμούν να διοριστούν μόνιμα σε κενές οργανικές θέσεις στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, να υποβάλουν αίτηση-δήλωση προτιμήσεων για μόνιμο διορισμό.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) (https://opsyd.sch.gr) από τη Δευτέρα 25 έως και την Παρασκευή 29 Ιουλίου 2022.

Για περαιτέρω πληροφορίες και διευκρινίσεις επί της διαδικασίας, παραπέμπουμε στην ως άνω σχετική υπουργική απόφαση

 ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗΛΗΨΗ

Η σειρά των μόνιμων διορισμών στην Ειδική και τη Γενική Αγωγή

 

Πρόσκληση για αιτήσεις διορισμού μέσω του ΟΠΣΥΔ,

ΔΙΑΘΕΣΙΜΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΚΛΑΔΩΝ ΠΕ71 ΠΕ61 ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠ/ΣΗ

 

ΔΙΑΘΕΣΙΜΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠ/ΣΗ ΠΕ70 ΠΕ60

 

ΔΙΑΘΕΣΙΜΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΚΛΑΔΩΝ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΠ/ΣΗ

 

ΔΙΑΘΕΣΙΜΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΚΛΑΔΩΝ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΣΕ Α/ΘΜΙΑ & Β/ΘΜΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠ/ΣΗ

 

Οργανικά κενά για μόνιμο διορισμό στην Π.Ε. Ευρυτανίας

ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗ

ΠΕ 70:15,

ΠΕ 60:17,

ΠΕ 05:1,

ΠΕ 06:1,

ΠΕ 86:1.

ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΕ 71:3

ΠΕ 61:1

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

 Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις σχολικών μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 62 του ν. 4589/2019 (Α΄ 13):

α) υποψήφιων εκπαιδευτικών Γενικής Εκπ/σης,

κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ33, ΠΕ34, ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ78, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.01, ΠΕ87.02, ΠΕ87.03, ΠΕ87.04, ΠΕ87.05, ΠΕ87.07, ΠΕ87.08, ΠΕ87.09, ΠΕ87.10, ΠΕ88.01, ΠΕ88.02, ΠΕ88.03, ΠΕ88.04, ΠΕ88.05, ΠΕ89.01, ΠΕ89.02, ΠΕ90, ΤΕ01.19, ΤΕ02.02 και ΤΕ161,

εγγεγραμμένων στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ των Προκηρύξεων του ΑΣΕΠ 1ΓΕ/2019, 2ΓΕ/2019 και 1ΓΤ/2020 (Γ΄ 1588/2021,

Γ΄ 1653/2021, Γ΄ 1694/2021 και Γ΄ 2679/2021, αντίστοιχα, όπως αναμορφώθηκαν και ισχύουν) και

β) υποψήφιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και

Εκπαίδευσης κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05, ΠΕ06, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ60/61, ΠΕ70/71, ΠΕ78, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.01, ΠΕ87.02, ΠΕ87.06, ΠΕ87.08, ΠΕ88.01, ΠΕ88.02, ΠΕ88.05, ΠΕ91.01, ΤΕ01.19, ΤΕ02.07 και ΤΕ162

εγγεγραμμένων στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β΄ των Προκηρύξεων

3ΕΑ/2019 και 4ΕΑ/2019 του ΑΣΕΠ (Γ΄ 937/2020 και Γ΄ 908/2020, αντίστοιχα, όπως αναμορφώθηκαν και ισχύουν)

ΦΕΚ ΑΣΕΠ 50_2022          ΛΗΨΗ

Δωρεάν μεταπτυχιακά στην Ελλάδα

 Τα 165 προγράμματα σπουδών χωρίς δίδακτρα – Σε ποια Πανεπιστήμια προσφέρονται

Η συνέχεια εδώ:

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΑΠΕΡΧΟΜΕΝΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ Π.Ε. ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ

 

Μία ακόμα ενδιαφέρουσα διαδρομή της ζωής μου τελειώνει με τo καλλίτερο αίσθημα.  Αυτή της υπηρέτησής μου και της προϊσταμένης στο τότε Κ.Ε.Σ.Υ. Ευρυτανίας νυν ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και της Διευθύντριας Α/θμιας Εκπαίδευσης Ευρυτανίας.  Ήταν όλα αυτά τα χρόνια γεμάτα καινούρια γνώση και εμπειρίες. 

Η άσκηση διοίκησης δεν είναι υπόθεση ενός μόνο ανθρώπου και η ηγεσία είναι συνεχής προσπάθεια συγκερασμού αντικρουόμενων προτεραιοτήτων και χαρακτήρων. Απαιτεί ευαισθησία επικοινωνία συνεργασία και δικαιοσύνη.  Στη διάρκεια αυτών των χρόνων προσπάθησα να είμαι δίκαιη και συνεργάσιμη αλλά αξιώθηκα να ηγηθώ αξιόπιστων, ικανών, έντιμων, δημιουργικών και κυρίως αφοσιωμένων ανθρώπων στην επαγγελματική τους ζωή.  Σε όλους αυτούς λοιπόν οφείλω την καλή λειτουργία του γραφείου A/θμιας Εκπαίδευσης Ευρυτανίας, είτε ήταν διοικητικοί υπάλληλοι είτε εκπαιδευτικοί, προϊστάμενοι ή μη.  Και τους ευχαριστώ βαθύτατα γι’ αυτό.

Θα ήθελα επίσης να αναφερθώ στην βοήθεια των αρχών του τόπου στα θέματα που αφορούσαν την ΔΙΠΕ αλλά και των διοικητικών υπαλλήλων συνεργαζόμενων αρχών. 

Σε προσωπικό επίπεδο όμως οφείλω να ευχαριστήσω τους εργαζόμενους στο γραφείο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που όλα αυτά τα χρόνια έγιναν για εμένα μέρος της οικογένειάς μου, καθώς επίσης και τους φίλους που απέκτησα στη διάρκεια της ζωής μου στο υπέροχο Καρπενήσι, με ιδιαίτερη μνεία και σεβασμό στον Σεβασμιότατο κ.κ. Γεώργιο.

 

Με βαθύτατη εκτίμηση

 

Η Διευθύντρια Α/θμιας Εκπαίδευση Ευρυτανίας
Δρ Ευαγγελία Ρόγκα

Κατανομή προσωπικού στο Υπουργείο Παιδείαςκαι Θρησκευμάτων

Κατανομή οκτώ χιλιάδων πεντακοσίων ογδόντα έξι (8.586) μόνιμων Εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, για το σχολικό έτος 2021-2022 (Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων).

fek-2022-tefxos-b-03800-downloaded-21_07_2022ΛΗΨΗ

18-07-22 Απόφαση τοποθέτησης Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

 Οι νέοι Διευθυντές εκπαίδευσης καλούνται να αναλάβουν υπηρεσία από την Τρίτη 19 Ιουλίου 2022 έως και την Πέμπτη  21 Ιουλίου 2022

Η απόφαση  ΕΔΩ

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες του εξωτερικού

 Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες του εξωτερικού για τα σχολικά έτη 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 και 2023, 2024 & 2025 Ν. Ημισφαιρίου, υπέγραψε η υπουργός Παιδείας Ν. Κεραμέως.

• Πατήστε εδώ για να δείτε τα ονόματα

Αιτήσεις ΠΕΣΥΠ-ΕΠΠΑΙΚ 2022 ΑΣΠΑΙΤΕ: Από Πέμπτη 14.07 έως και Τετάρτη 24.08.2022

 Αιτήσεις ΠΕΣΥΠ-ΕΠΠΑΙΚ 2022 ΑΣΠΑΙΤΕ: Από Πέμπτη 14.07.2022, ώρα 12:00 έως Τετάρτη 24.08.2022, ώρα 19:00 – Οι Προσκλήσεις εκδήλωσης ενδιαφέροντος. 

Η συνέχεια εδώ

Μέχρι την άλλη Τετάρτη 20/7 η ανακοίνωση των διορισμών των εκπαιδευτικών- Η διαδικασία και οι πληροφορίες για την κατανομή

 Η επόμενη εβδομάδα είναι η εβδομάδα που αρχίζουν οι διαδικασίες για τον διορισμό των 8,586 εκπαιδευτικών οι οποίοι πρέπει να βρίσκονται στη θέση τους την 1η Σεπτεμβρίου

Περισσότερα εδώ

Τροπολογία "μπλοκάρει" για 3 χρόνια τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς να διεκδικούν νέο διορισμό ή πρόσληψη

 Λόγω της αναστάτωσης που προκαλείται από την κένωση θέσεων στην εκπαίδευση από την αποχώρηση μόνιμων εκπαιδευτικών για να διοριστούν σε άλλη θέση στην εκπαίδευση.

Η συνέχεια εδώ:

ΔΟΕ: Σχετικά με τη διεύρυνση στο ωρολόγιο πρόγραμμα του Ολοήμερου Σχολείου

Κατατέθηκε στη Βουλή, προς ψήφιση, στο πλαίσιο του σχέδιο νόμου για τα Α.Ε.Ι. το άρθρο 371 που προβλέπει την επέκταση του ωραρίου του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου ως τις 17:30, όπου περιλαμβάνονται και τα σχετικά ωρολόγια προγράμματα.  Οι προτεινόμενες αλλαγές που περιγράφονται αφορούν την πιλοτική εφαρμογή σε 5.000 τμήματα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Νηπιαγωγεία – Δημοτικά).

Η συνέχεια εδώ:

Αποσπάσεις εκπ/κών Γενικής και Ειδικής Αγωγής από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ για το διδακτικό έτος 2022-2023

Οι αποσπάσεις στην Ευρυτανία

85 620942 ΣΟΥΛΙΩΤΗ ΑΓΟΡΙΤΣΑ ΠΕ70 ΒΟΙΩΤΙΑ ΚΕΔΑΣΥ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ 16.875

Για τις  αποσπάσεις εκπαιδευτικών Γενικής Αγωγής πατήστε ΕΔΩ

 Για τις αποσπάσεις Ειδικής Αγωγής ΣΜΕΑΕ πατήστε  ΕΔΩ

Για τις αποσπάσεις Ειδικής Αγωγής σε ΚΕΣΥ πατήστε  ΕΔΩ

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών ως Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) ΕΔΩ

Παράταση άσκησης καθηκόντων Διευθυντών-Υπoδιευθυντών σχολικών μονάδων

 Παρατείνεται η άσκηση καθηκόντων Διευθυντών, Προϊσταμένων και Υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.) και υπευθύνων τομέων των Ε.Κ. και η θητεία των υπηρετούντων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης

Δυο διατάξεις με τις οποίες παρατείνεται η άσκηση καθηκόντων Διευθυντών, Προϊσταμένων και Υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.) και υπευθύνων τομέων των Ε.Κ. και η θητεία των υπηρετούντων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, περιέχονται στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων “Νέοι Ορίζοντες στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Ενίσχυση της ποιότητας, της λειτουργικότητας και της σύνδεσης των ΑΕΙ με την κοινωνία και λοιπές διατάξεις“, το οποίο κατατέθηκε για συζήτηση και ψήφιση στη Βουλή.

Αρθρο 373 Παράταση άσκησης καθηκόντων των διευθυντών, προϊσταμένων και υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων και των υπευθύνων τομέων των Εργαστηριακών Κέντρων και ρύθμιση συναφών θεμάτων

1. Διευθυντές, προϊστάμενοι και υποδιευθυντές σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.), καθώς και υπεύθυνοι τομέων Ε.Κ., οι οποίοι υπηρετούν το σχολικό έτος 2021-2022, εξακολουθούν να ασκούν τα καθήκοντά τους μέχρι την επιλογή, τοποθέτηση και ανάληψη υπηρεσίας των νέων στελεχών σύμφωνα με το Κεφάλαιο Β΄ του Μέρους Β’, περί της επιλογής των στελεχών της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, του ν. 4823/2021 (Α’ 136).

2. Μόνιμοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι υπηρετούν με οργανική θέση στην οικεία διεύθυνση εκπαίδευσης και κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2021 – 2022 υπηρέτησαν ή υπηρετούν κατ’ αναπλήρωση ως διευθυντές, προϊστάμενοι και υποδιευθυντές σχολικών μονάδων και Ε.Κ., καθώς και ως υπεύθυνοι τομέων Ε.Κ, διατηρούν τη θέση ή ιδιότητά τους αυτή και εξακολουθούν να ασκούν τα καθήκοντά τους μέχρι την επιλογή, τοποθέτηση και ανάληψη υπηρεσίας των νέων στελεχών σύμφωνα με το Κεφάλαιο Β΄ του Μέρους Β΄ του ν. 4823/2021, ακόμη και αν θεωρηθεί ότι η υπηρεσία τους στις προαναφερόμενες θέσεις ή υπό τις προαναφερόμενες ιδιότητες έχει λήξει με τη λήξη του διδακτικού έτους 2021 – 2022.

3. Μέχρι την επιλογή, τοποθέτηση και ανάληψη υπηρεσίας νέων στελεχών σύμφωνα με το Κεφάλαιο Β΄ του Μέρους Β΄ του ν. 4823/2021, κενές ή κενούμενες θέσεις διευθυντών, προϊσταμένων και υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και Ε.Κ., καθώς και υπεύθυνων τομέων των Ε.Κ. πληρούνται με αναπλήρωση κατά τα οριζόμενα στο Κεφάλαιο Ε’ του άρθρου 11, περί αναπλήρωσης, του ν. 1566/1985 (Α’ 167). Στην περίπτωση αυτή, εφόσον αναπληρωτές ορίζονται μόνιμοι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν με οργανική θέση στην οικεία διεύθυνση εκπαίδευσης, η αναπλήρωση διαρκεί μέχρι την επιλογή, τοποθέτηση και ανάληψη υπηρεσίας νέων στελεχών σύμφωνα με το Κεφάλαιο Β΄ του Μέρους Β΄ του ν. 4823/2021.

Αρθρο 375 Παράταση της θητείας και άσκησης καθηκόντων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης

Οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, των οποίων η θητεία λήγει στις 31.7.2022, ή όσοι ορισθούν να αναλάβουν και ασκήσουν καθήκοντα Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, εξακολουθούν να ασκούν τα καθήκοντά τους έως την επιλογή, τοποθέτηση και ανάληψη υπηρεσίας των νέων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης σύμφωνα με το Κεφάλαιο Β’ του Μέρους Β’ του ν. 4823/2021 (Α’ 136), περί της επιλογής των στελεχών της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Ανακοινώθηκαν οι νέοι αναμορφωμένοι πίνακες για τους υποψήφιους Συμβούλους Εκπαίδευσης που έγιναν δεκτοί και μη δεκτοί. Όλοι οι πίνακες των δεκτών και μη δεκτών υποψήφιων

 -1. Α ' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ - ΔΕΚΤΟΙ 

-1. Α' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ 

-1.Α' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ (Ξένη Γλώσσα) 

- 2 Β' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΔΕΚΤΟΙ 

- 2. Β΄ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ 

- 2 Β' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ (Ξένη Γλώσσα)

- 3 Β' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΔΕΚΤΟΙ 

- 3 Γ' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ 

-3 Γ' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ (Ξένη Γλώσσα)

-4 Δ' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΔΕΚΤΟΙ 

- 4 Δ' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ 

- 4. Δ' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ (Ξένη Γλώσσα)

- 5. Ε' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΔΕΚΤΟΙ 

- 5. Ε' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ 

- 5' Ε' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ (Ξένη Γλώσσα)

- 6. ΣΤ' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΔΕΚΤΟΙ 

- 6' ΣΤ' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ 

- 6' ΣΤ' ΠΣΕ ΤΕΛΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΗ ΔΕΚΤΟΙ (Ξένη ΓΛώσσα)

Υπουργείο Παιδείας: Διευθυντές Εκπαίδευσης - Ανακοινώθηκαν οι τελικοί πίνακες των υποψηφίων

 Πρόσκληση και δύο συνημμένες αποφάσεις με την κύρωση (i) τελικών πινάκων επιλογής υποψηφίων Διευθυντών Α'βάθμιας και Β' βάθμιας Εκπαίδευσης και (ii) επικουρικών πινάκων επιλογής υποψηφίων Διευθυντών Α'βάθμιας και Β'βάθμιας Εκπαίδευσης.

Πίνακες Επικουρικοί Διευθυντές Εκπαίδευσης 

Πίνακες τελικοί Διευθυντές Εκπαίδευσης 

Το νέο διευρυμένο πρόγραμμα σε δημοτικά-νηπιαγωγεία

 Στο νέο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας περιλαμβάνονται οι διατάξεις αναφορικά με το διευρυμένο πρόγραμμα του ολοήμερου σχολείου σε δημοτικά και νηπιαγωγεία που θα ισχύσει την επόμενη σχολική χρονιά 2022-2023.

Ειδικότερα, σύμφωνα με το άρθρο 371, προβλέπονται τα εξής:

Από το σχολικό έτος 2022-2023 τίθεται σε εφαρμογή νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου σύμφωνα με τις αρχές και υπό τις προϋποθέσεις που ορίζονται στις επόμενες παραγράφους.

α) Το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου αναπτύσσεται σε τρεις (3) ζώνες:

αα) Στην πρώτη (1η ) ζώνη, «Μεσημβρινό γεύμα - Διατροφική αγωγή», διάρκειας μίας (1) διδακτικής ώρας καθημερινά, εντάσσεται, επ΄ ευκαιρία και του μεσημβρινού γεύματος, το διδακτικό αντικείμενο της διατροφικής αγωγής, το οποίο ανατίθεται, κατά προτεραιότητα, στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τη δεύτερη ώρα (14.10 έως 14.55).

ii) Στη δεύτερη (2η ) ζώνη, «Μελέτη-Προετοιμασία», διάρκειας δύο (2) διδακτικών ωρών, εντάσσεται, τουλάχιστον για μια (1) διδακτική ώρα καθημερινά, το γνωστικό αντικείμενο της «Μελέτης - Προετοιμασίας» στη γλώσσα και τα μαθηματικά, το οποίο ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70 - Δασκάλων. Στη ίδια ζώνη δύναται να εντάσσεται μία (1) διδακτική ώρα με αντικείμενο ένα ή περισσότερα από τα ακόλουθα: αγγλικά, αθλητισμός, εικαστικά, μουσική, θεατρική αγωγή και τεχνολογία πληροφορίας και επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.), τα οποία ανατίθενται σε εκπαιδευτικούς του αντίστοιχου κλάδου.

iii) Στην τρίτη (3η ) ζώνη, «Σχολικοί Μαθητικοί Όμιλοι», εντάσσονται, για συνεχόμενο δίωρο καθημερινά, με ενδιάμεσο ολιγόλεπτο διάλειμμα, οι σχολικοί μαθητικοί όμιλοι, στο πλαίσιο λειτουργίας των οποίων δύναται να προσφέρεται δράση, δημιουργική απασχόληση, ελεύθερη έκφραση και ψυχαγωγία με αντικείμενα σχετιζόμενα με τον αθλητισμό, τα ομαδικά αθλήματα, τους παραδοσιακούς ή μοντέρνους χορούς, τη χοροκινητική έκφραση, τις εικαστικές τέχνες, τις χειροτεχνίες και κατασκευές, την εκμάθηση μουσικών οργάνων, την εκπαιδευτική ρομποτική, τα πνευματικά παιχνίδια και παζλ, τα παραδοσιακά παιχνίδια, τις επιστημονικές κατασκευές – πειράματα, τα μαθηματικά παιχνίδια, τη ρητορική τέχνη και δημιουργική γραφή, το ασφαλές και δημιουργικό διαδίκτυο, τη διαπολιτισμική παιδεία, την πολιτειότητα και πολιτότητα, τον εθελοντισμό, την παιδική επιχειρηματικότητα, τη δημιουργία εφημερίδας. Οι σχολικοί μαθητικοί όμιλοι δύνανται, επιπλέον, να δραστηριοποιούνται στην οργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων, κοινωνικών-βιωματικών και περιβαλλοντικών δράσεων, τη συγκρότηση χορωδίας, θεατρικής ομάδας και μαθητικής ορχήστρας. Η διάρκεια κάθε ομίλου δύναται να εκτείνεται σε ένα ή και περισσότερα συνεχόμενα διδακτικά δίωρα. Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου δύνανται να επιλέγουν και να συμμετέχουν σε έναν ή περισσότερους ομίλους.

β) Η αποχώρηση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου που παρακολουθούν το πρόγραμμα της παρούσας παραγράφου λαμβάνει χώρα ή στις 15:50, με το πέρας της δεύτερης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης, ή στις 17:30, με τη λήξη του προγράμματος. Ειδικά, το σχολικό έτος 2022-2023 δύναται η αποχώρηση να λαμβάνει χώρα και στις 14.55, με το πέρας της πρώτης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης

γ) Ειδικότερα, το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου διαμορφώνεται ως εξής:

δ) Στο εν λόγω πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου ορίζεται, ανά ημέρα, εβδομάδα, μήνα ή τρίμηνο, εκπαιδευτικός που έχει την ευθύνη λειτουργίας του προγράμματος. Η ημερήσια ευθύνη λειτουργίας του προγράμματος δύναται να ανατίθεται σε εκπαιδευτικό κάθε ειδικότητας ή στον υποδιευθυντή της σχολικής μονάδας. Ο ορισμός του αντικειμένου της δεύτερης των διδακτικών ωρών της 2ης ζώνης, η επιλογή ενός ή περισσοτέρων από τα προαναφερόμενα αντικείμενα που είναι δυνατόν να ενταχθούν στη δεύτερη διδακτική ώρα της 2ης ζώνης, ο καθορισμός του προσφερόμενου αντικειμένου δραστηριοποίησης των σχολικών μαθητικών ομίλων και της διάρκειας καθενός από τους ομίλους αυτούς και η κατανομή των μαθητών σε αυτούς γίνονται με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων. Ομοίως, με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων ορίζονται αφενός οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι διδάσκουν και συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό ωράριό τους στο πρόγραμμα της παρούσας παραγράφου, αφετέρου οι εκπαιδευτικοί που έχουν την ως άνω ευθύνη λειτουργίας του προγράμματος και για πόσο χρονικό διάστημα.

Εφόσον καταστεί αδύνατη η λήψη απόφασης επί των θεμάτων των δύο προηγούμενων εδαφίων από τον σύλλογο διδασκόντων, οι σχετικές αποφάσεις λαμβάνονται από τον Διευθυντή του σχολείου. ε) Για τη συγκρότηση και λειτουργία τμήματος, στο οποίο θα εφαρμοσθεί το αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου απαιτείται εγγραφή τουλάχιστον: 1) του ενός τρίτου (1/3) των μαθητών στα μονοθέσια σχολεία, 2) οκτώ (8) μαθητών στα διθέσια έως και πενταθέσια σχολεία και 3) δέκα (10) μαθητών στα εξαθέσια και άνω σχολεία. 

Νηπιαγωγεία

3. α) Με τη θέση σε εφαρμογή του νέου, αναβαθμισμένου προγράμματος ολοήμερου Νηπιαγωγείου προστίθενται στον διδακτικό χρόνο του ισχύοντος προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος δύο (2) διδακτικές ώρες και συγκεκριμένα η πέμπτη (5η ) και η έκτη (6η ), διάρκειας τριάντα (30) λεπτών η καθεμία. Συγκεκριμένα, στην 5η διδακτική ώρα εντάσσεται ανάπαυση/ελεύθερο παιχνίδι/ενασχόληση στα κέντρα μάθησης, ενώ η 6η διδακτική ώρα δύναται να αξιοποιείται, κατόπιν απόφασης του συλλόγου διδασκόντων, από τον εκπαιδευτικό για ελεύθερο και οργανωμένο παιχνίδι και ανατροφοδότηση με το πέρας του ολοήμερου προγράμματος. β) Η αποχώρηση των μαθητών του Νηπιαγωγείου που παρακολουθούν το πρόγραμμα της παρούσας παραγράφου λαμβάνει χώρα ή στις 16.00 με το πέρας της τέταρτης (4 ης) διδακτικής ώρας ή στις 17.30 με τη λήξη του προγράμματος.

γ) Ειδικότερα, το νέο πρόγραμμα ολοήμερου Νηπιαγωγείου διαμορφώνεται ως εξής:

 δ) Ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία της 5ης και 6ης διδακτικής ώρας του νέου, αναβαθμισμένου προγράμματος ολοήμερου Νηπιαγωγείου για τα μονοθέσια νηπιαγωγεία είναι πέντε (5) νήπια/προνήπια, για τα διθέσια είναι επτά (7) νήπια/προνήπια και για τα τριθέσια και άνω είναι δέκα (10) νήπια/προνήπια. 4. Η λειτουργία του νέου, αναβαθμισμένου προγράμματος ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου διέπεται, κατά το μέρος που δεν ρυθμίζεται διαφορετικά από το παρόν, από το άρθρο 11 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109). Το άρθρο αυτό εξακολουθεί να ισχύουν για τα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία, στα οποία δεν εφαρμόζεται το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα του παρόντος άρθρου.

5. Το εν λόγω αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου τίθεται σε εφαρμογή πιλοτικά σε εκείνες τις σχολικές μονάδες που ορίζονται για το σχολικό έτος 2022 – 2023 και για κάθε επόμενο σχολικό έτος. Κριτήρια για την ένταξη των σχολικών μονάδων στο πρόγραμμα του παρόντος συνιστούν ιδίως ο αριθμός των μαθητών ανά σχολική μονάδα, ο αριθμός των μαθητών που προβλέπεται να φοιτήσουν στο εν λόγω αναβαθμισμένο πρόγραμμα το εκάστοτε προσεχές σχολικό έτος, ο αριθμός των τμημάτων που λειτούργησαν υπό ολοήμερο πρόγραμμα το σχολικό έτος 2021 - 2022 και τα εκάστοτε αμέσως προηγούμενα σχολικά έτη, τυχόν κρατούσες ιδιαίτερες, κοινωνικές ή οικονομικές, συνθήκες που επιτείνουν την ανάγκη για μαθησιακή, παιδαγωγική και εν γένει εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών και η ανάγκη υποστήριξης οικογενειών με έμφαση στην υποστήριξη των εργαζόμενων γονέων.

6. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, η οποία εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του κατά περίπτωση αρμόδιου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καθορίζονται τα Δημοτικά Σχολεία ή Νηπιαγωγεία, στα οποία δύναται να εφαρμοστεί το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα του παρόντος κατά το σχολικό έτος 2022 -2023 και κάθε επόμενο σχολικό έτος. Με όμοια απόφαση, η οποία εκδίδεται μετά από εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), δύναται να καθορίζονται εκ νέου ή να αναμορφώνονται τα προγράμματα του ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου, όπως έχουν καθορισθεί με το παρόν άρθρο, ιδίως ως προς τον αριθμό και τη διάρκεια των διδακτικών ωρών, ως προς το γνωστικό αντικείμενό τους ή το αντικείμενο δράσης ή ενασχόλησης των μαθητών αυτές τις διδακτικές ώρες, ως προς την ειδικότητα ή τον κλάδο του εκπαιδευτικού προσωπικού που καθ’ οιονδήποτε τρόπο συμμετέχει στην εφαρμογή των εν λόγω προγραμμάτων ή ως προς τις ώρες των διαλειμμάτων και της αποχώρησης των μαθητών από τα εν λόγω προγράμματα. Τέλος, με όμοια απόφαση δύναται α) να ορίζονται εκ νέου ή να εξειδικεύονται τα κριτήρια της παρ. 5 που συνεκτιμώνται από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την έκδοση της προαναφερόμενης εισήγησής του, να ρυθμίζονται ζητήματα σχετικά με την ευθύνη λειτουργίας του προγράμματος, καθώς και να μεταβάλλεται ο απαιτούμενος ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία του αναβαθμισμένου προγράμματος του παρόντος σε κάθε Δημοτικό Σχολείο ή Νηπιαγωγείο, μετά από εισήγηση του Γενικού Γραμματέα Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και β) να ρυθμίζεται κάθε άλλη αναγκαία λεπτομέρεια για τη λειτουργία του αναβαθμισμένου προγράμματος ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου και εν γένει για την εφαρμογή του παρόντος άρθρου, η οποία, εφόσον αφορά σε διαδικαστικό θέμα, εκδίδεται μετά από εισήγηση του Γενικού Γραμματέα Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, άλλως μετά από εισήγηση του Ι.Ε.Π.